部编版小学二年级语文上册教学设计 第二单元集体备课 一、教材解析 本单元是识字单元，以4个识字主题——“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元57个会认字、40个会写字、2个多音字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。本单元课文内容都是大自然中的场景、事物，课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物，是不同地域的学生出游时可以看到的场景。 《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，让学生理解它们的基本特点，而且这些“披绿装”“守北疆”的树木，常常让人联想到守卫边疆的战士。 《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，通过喜闻乐见的拍手游戏，渗透保护动物、人与自然和谐相处的意识。 《田家四季歌》选自民国时期的国语教材，诗歌展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。 《语文园地二》除了认读三副对联和《十二月花名歌》外，重点安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。教材介绍了部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤——确定字的部首并查出部首在“检字表”中的页码，数清除去部首外的剩余笔画——还进行了专门练习。 二、单元教学目标 知识与能力： 1．认识本单元55个生字，读准2个多音字，会写40个字，认识佳字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写28个词语。 2．了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。 3．背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。 4．朗读、背诵“日积月累”中的楹联，初步了解大意。 5．阅读《十二月花名歌》了解十二月花事，感受大自然的奇妙。 过程与方法： 1．懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。 2．结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 情感态度价值观： 1．.初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙。 2．激发学生对大自然和生命的热爱之情。 三、课时安排 《场景歌》 2课时 《树之歌》 2课时 《拍手歌》 2课时 《田家四季歌》 2课时 语文园地二 2课时 四、教学建议（本建议重点指导学生如何预习，可结合本班实际进行教育） 1.本单元为识字单元，应把教学重点放在识字、写字上，重在引导学生发现汉字规律，运用部首归类法和形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。然后在学生已有的识字学习基础上，利用韵文情境，将识字与诵读方法、背诵技巧相结合，对课文内容不必作深入的理解与分析。 2.语文园地二重点安排学习“部首查字法”，“部首查字法”是借助工具书识字的方法之一。对其中较难的两个步骤——确定字的部首并查出部首在检字表的页码，数清除去部首外的剩余笔画，可设计一些游戏，增加学习的趣味性。“日积月累”可通过多种形式反复朗读，在诵读中感知句子，并能在具体语境中尝试运用。“我爱阅读”的教学重点是朗读，培养学生自主阅读的能力和兴趣，使学生爱上阅读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8e8be6bbd1e650e52ea551810a6f524cdbfcb47.html