聋人高等融合教育的学习支持服务探究 刘志丽;李晗静;许家成 【期刊名称】《北京联合大学学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2018(032)002 【摘 要】聋人高等融合教育有利于构建"宽容、无差异"的校园文化与"平等、融合"的社会环境,有助于聋人融入主流社会.融合教育的实施需要完善的支持系统,在分析我国聋人高等融合教育现状的基础上,从学校角度探讨了无障碍学习环境、差异化教学、人员保障方面的学习支持服务,以期为聋人高等融合教育的发展提供借鉴.%The higher inclusive education for the deaf is conducive to the construction of tolerant and no different campus culture and the social environment of equality and inclusion,which will help deaf people integrate into the mainstream society. The implementation of inclusive education requires a comprehensive support system. Based on the analysis of the status quo of China's inclusive education for the deaf,the article discusses learning support service including accessible learning environment,differentiated teaching and personnel guarantee from the school perspective in order to provide a reference for the development of higher inclusive education for the deaf. 【总页数】5页(P79-83) 【作 者】刘志丽;李晗静;许家成 【作者单位】北京联合大学 特殊教育学院,北京 100075;北京联合大学 特殊教育学院,北京 100075;北京联合大学 特殊教育学院,北京 100075 【正文语种】中 文 【中图分类】G762 【相关文献】 1.美国聋人高等教育的支持服务研究及借鉴 [J], 王正胜; 2.以社会学视角浅谈我国聋人高等教育融合教育模式——从融合教育的功能角度进行分析 [J], 韩同振;韩梅 3.基于多元智能的聋人高等艺术融合教育教学模式研究 [J], 崔勇 4.美国罗切斯特理工学院国家聋人工学院高等融合教育特点及启示 [J], 朱涵 5.新时代背景下聋人高等融合教育对策浅析 [J], 刘雪娇 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a905c4690422192e453610661ed9ad51f01d5431.html