线上自主学习和线下自主学习相融合的学习方式探究 杨尚伟 【期刊名称】《学周刊》 【年(卷),期】2022()18 【摘 要】“线上线下”混合教学模式可以整合线上线下教学的双重优势,有助于提高教学效率和效果。这种新的教学模式既给教师和学生在教学领域提供了前所未有的便捷,同时也让广大教育工作者面临着前所未有的挑战。更新的是手段,教育教学的本质却不容动摇,任何一种教学模式都要为达成培养目标而服务。该模式应该在发展学生自主学习能力方面发挥更大的优势,就此从理论与实践角度展开研究,特别关注教学设计,从而指导教学实践。 【总页数】3页(P26-28) 【关键词】线上线下;自主学习;融合;学习方式 【作 者】杨尚伟 【作者单位】甘肃省古浪县第一中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.移动互联时代下微学习与学生自主性学习相融合模式的探究2.线上引导学习+线下自主学习模式效果探究3.日语专业学生线上线下自主学习方式及效果研究4.线上线下融合教学法对学生自主学习能力的影响 ――以Web程序设计课程为例5.271BAY支持下的初中学生线上线下融合自主学习 ——以"走进法治天地"为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ee49c444b2fb4daa58da0116c175f0e7dd11974.html