幼儿园大班语言活动：快板诗《说风筝》 活动目标： 1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对风筝的喜爱之情。 2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。 活动准备： 风筝课件、响板。 活动过程： 一、欣赏、感受快板诗特点。 这首诗歌听起来有什么感觉？这种打着响板表演的诗歌叫快板诗，它很有趣，很好听。 二、学习、理解作品。 1、教师表演前两段。 （1）提问：哪里的风筝最有名？风筝分几种？你能说出几种名字吗？ （2）跟着老师有节奏地朗读。 2、教师表演后两段。 （1）提问：人们为什么喜欢放风筝？ （2）跟着老师有节奏地朗读。 三、表演、巩固作品。 （1）师生以轮读的方式练习作品，教师可放慢速度，让幼儿有思考的时间。 （2）男女幼儿轮读，适当加快速度，教师要用自己的情绪去感染幼儿，使幼儿感受到快板诗的内在情趣。 （3）教师和幼儿边打响板边表演。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9de3582ba68a98271fe910ef12d2af90242a8fa.html