幼儿园大班数学优秀教案《2的分成》含反思 《大班数学优秀教案《2的分成》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优秀教案《2的分成》含反思！ 活动目标： 1.激发幼儿学习数的组成的兴趣。 2.初步理解分解组成的含义，认识分合号："∧""∨"，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法。 3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动重难点： 活动重点：认识分合号："∧""∨"，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法。 活动难点：认识分合号："∧""∨"，初步理解部分数与整体数的关系，发现数分解方法。 活动准备： 苹果两个、盘子两个、雪花片操作材料 活动过程： 第 1 页 共 3 页 一、讲解示范： 把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几?""快思老师.教.案网出处再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几? 用数字表示算式并讲解算式：2整体数，∧分解号，1和1部分数。 二、自身体验： 幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说：2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说：1和1合起来是2，两人便迅速拉手站在一起。 三、请幼儿自由尝试： 充分利用操作雪花片进行组成分解练习，教师巡回指导，鼓励他们发现数的组成方式。 四、用手势口述游戏、"拍手对歌"进行巩固。 如：练习2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述："1、1"，然后，两手指尖相对，腕部分开，做出分解号∧"的样子，口述："分"表示分解，再分别在左右肩上方各手手一下，并同步口述："1""1"。 拍手对歌师：小朋友，我问你，2可以分成几和几? 幼儿：某老师，我告诉你，2可以分成1和1 五、活动延伸 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9f3dab1e718964bcf84b9d528ea81c759f52e5f.html