浅析“行知”思想在职业学校日语教学中的运用 王桂英 【期刊名称】《文理导航》 【年(卷),期】2016(000)01X 【摘 要】议论文论据的定向转述及析理是议论文写作教学的重难点,本文按照"查找分析问题、点评修改提高、探索教学方法、引发教学思考"的思路,研究探讨定向转述及析理的教学思路、教学方法,提高学生形象思维、逻辑思维能力和分析综合等能力。 【总页数】1页(P9-) 【作 者】王桂英 【作者单位】江苏省无锡市立信中等专业学校 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1."知""情""意""行"的统一--试论职业学校思想政治课德育目标的实现策略2.行知思想为山区教育点燃希望的火种——学习行知思想有感3.行知教育思想在小学语文教学中的运用探究4.“行知思想”在小学数学教学中的运用5.“行知思想”在小学数学教学中的运用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa1e0b87cd2f0066f5335a8102d276a20029602a.html