职业学校日语教学与语用能力培养 王娟 【期刊名称】《新一代(下半月)》 【年(卷),期】2010(000)002 【摘 要】现在许多高职院校都开设日语专业但到目前为止没有统一的课程标准,并且,各校由于人才培养目标不同,培养的模式不同,社会的需求等不禁相同,使得高职日语教学各有所长.使用的教材更是杂乱无章在这样的状况下,如何使学生不仅掌握一定的日语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,并且能够培养学生的语用能力,如此才能在涉外交际的日常活动和业务活动中准确无误地进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高日语的交际能力打下基础.文章针对当前高职高专日语教学中所存在的同题,从教学中得到一些启示,从而为提高教学水平奠定基础.并提出培养学生语用能力须从提高语用意识入手,语用原则必须纳入教学内容. 【总页数】1页(P28) 【作 者】王娟 【作者单位】江苏省淮安生物工程高等职业学校,江苏,淮安,223200 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.商务日语教学中的语用能力培养研究2.论语用学在二外日语教学中的应用3.跨文化语用迁移与语用失误研究对语用能力培养的启示4.论语用学在二外日语教学中的应用5.语用文化在大学日语教学中的应用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfaf7ca7730abb68a98271fe910ef12d2bf9a958.html