建构主义教学理论在日语教学中的应用 李瑾 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2018(000)015 【摘 要】建构主义作为认知学习理论的新发展,对学习和教学作出了新的解释,对传统的教学观念进行了丰富和发展.在建构主义理论指导下的教学活动,加强了师生间的互动,充分发挥了学生的主动性、积极性和首创精神.广大外语教师也尝试运用这一教学理论指导自己的教学实践.在日语教学实践中,教师应当围绕学生展开教学,并适当提供指导,才能提高其自主意识,有助其独立学习.本文结合建构主义的一些观点,分析建构主义在日语教学中的具体应用. 【总页数】1页(P114) 【作 者】李瑾 【作者单位】甘肃省兰州市,兰州大学兰州财经大学陇桥学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.建构主义教学理论在外贸英语应用文写作教学中的应用2.建构主义教学理论在消化内科护理教学中的应用3.建构主义教学理论在高中语文教学中的应用4.论团队式管理在高校思政课教学中的应用——基于建构主义教学理论的视角5.论团队式管理在高校思政课教学中的应用———基于建构主义教学理论的视角 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8c3ee6000d8ce2f0066f5335a8102d276a261fd.html