4《跨栏跑》教案 一、教学目标 【知识与技能】 学会跨栏步和栏间跑的技术动作，90%以上学生能完成跨栏技术动作。 【过程与方法】 通过跨栏技术动作的学习发展灵敏、力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素质，发展跨越障碍的能力，培养节奏感。 【情感态度价值观】 学生建立自信、战胜自我、主动学生、勇敢顽强以及培养同学互助学习的优良品质。 二、教学重难点 【重点】 学会跨栏跑及栏间跑的技术动作。 【难点】 起跨腿收紧抬平，腿勾脚尖，晚收快拉、侧平拉并拉正，摆动退屈膝攻栏，两臂配合，眼视前方。 三、教学过程 (一)开始部分(2 分钟) 课堂常规： (1)集合整队 (2)师生问好，报告人数 (3)检查服装 (4)宣布本节课内容 (5)安排见习生 教学组织：四列横队 要求：快、静、齐 (二)准备部分(10分钟) 1.游戏——跨越障碍 将 1——4 道每道分别摆放 10 个障碍物，放倒 4 个栏架、4 块垫子、2 根跳绳，班级所有学生分为实力均等的4 组，每组的第一位同学听到老师的口令后开始跑动跨过障碍 1 物，当第一位同学跑出 10 米后第二位同学跟上，以此类推直至最后一名同学跨越最后一个障碍，根据到达终点的先后顺序排出名次。 教学组织：四列纵队 要求：必须从障碍上方跨过，注意安全。 2.专项准备活动 教师示范跨栏跑的专项准备活动，学生进行模仿练习 (1)摆动腿攻栏 (2)起跨腿提拉 教学组织：四列横队 要求：认真模仿动作，为接下来的学习奠定基础。 (三)基本部分(28分钟) 导入：展示刘翔获得奥运会 110 米冠军的图片并提问：大家知不知道这是谁?他所进行的是什么运动项目?学生回答：刘翔、110米跨栏跑。接下来我们要学习的正是这项运动项目的主要的技术动作起跨和攻栏。 新课讲授： 1、学习栏侧过栏(橡皮筋) (1)教师进行示范，并提示学生观察折叠腿在整个过程中是如何完成动作的，并请学生进行总结回答，教师进行补充最终得出：折叠摆腿正确到位，下压积极加速。身体高重心、攻栏意识强、向前性好，上体及身体其他环节协调配合。 (2)分组练习 ①行进间双腿交替摆压腿练习 ②上步攻栏练习 ③行进间走动摆动腿栏侧过栏 ④行进间跑动摆动腿栏侧过栏 将学生分为不同的小组，进行组间互相评价，老师针对不同学生出现的错误进行个别指导。 2、起跨腿栏侧过栏(橡皮筋) (1)教师示范，学生观察总结技术动作要点，教师进行补充：膝高于踝，以膝带踝，脚踝外上钩，大小腿折叠前拉至正前方下压放脚。上体、两肩正直，两眼前看。 (2)分组练习 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa3c60a31eb91a37f0115c48.html