詹天佑
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一、上节课我们初步了解了《詹天佑》这篇课文，对詹天佑有了大概的了解，谁能回忆着借鉴课文中的语句来向大家介绍一下詹天佑。 京张铁路又是一条什么样的铁路，在修筑之初，发生过什么呢？ 二、帝国主义要挟清政府，以为这样中国就会反过来向他们低头求援，可他们没想到的是清政府任命詹天佑为总工程师。这个消息一传来，国内、外的反响如何呢？请同学们自由朗读第三自然段，找出答案。 如果你是当时一个关心国事的中国人，听到这个消息，你会想什么，说什么？那我们一起来读读这句话。（消息一传来……）争了口气，真痛快。 可不瞒大家说，在这一部分中有一句话是我最不喜欢的，你们知道是哪句吗，知道我为什么不喜欢这句话吗？ 他们凭什么这样嘲笑侮辱我们，他们的理由是什么？ 帝国主义的藐视与嘲笑，像一把把利剑，刺痛了詹天佑的心，也刺痛了我们每一个中国人的心，难道我们就只有忍受吗？我们肯定地说“不”，他们这样践踏我们的尊严，做为一个有骨气的中国人，我们要反抗，我们要反击，因此（投影齐读：詹天佑不怕困难……） 三、然而这毕竟是一个艰巨的工程，詹天佑是怎样完成它的呢？在勘测线路阶段，他是怎么说、怎么想、怎么做的呢？哪些地方最使你感动，请结合句子用你的朗读体现出来。 １、“詹天佑经常勉励工程人员说……“ 詹天佑是一次两次对工程人员这样说吗？ 我们可以想象： 在施工动员会上，詹天佑面对所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员说……（齐读） 看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高时，詹天佑语重心长地勉励工程人员说……（齐读） 极个别工程人员因为条件艰苦，消极怠工，詹天佑严厉而又恳切地勉励工程人员说……（齐读） ２、他是怎样做的，你是怎么体会朗读的？ ３、他是怎么想的，你是怎么理解这个句子的，你要把哪个词重读，为什么？ “世上无难事，只怕有心人”，詹天佑就是一个有心人，你们在本段看出也詹天佑的哪些“心”呢？（信心、细心、恒心、虚心、决心） 四、尽管詹天佑是个了不起的有心人，但这终究是一个连外国著名的工程师都不敢轻易尝试的工程，而且政府所提供的经费和限定的施工期限又远远低于正常的预算，除此之外，詹天佑在施工过程中又遇到了哪些困难，他是怎么解决的呢？ 请大家默读第５、６自然段，回答投影上的问题。 读懂了课文，请你来亲自画画简易的示意图。（先下面自己画，再请一学生上黑板演示） 为了使大家更直观地了解，老师特地带来了一个自制的山体模型，请大家仔细观察，这是居庸关，还是八达岭？请两名同学来共同演示居庸关隧道的挖掘过程。（为什么你们的隧道没有合拢，这样一个小小的模型我们做得尚且如此，想想詹天佑在崇山峻岭之间完成工作，你有何感想） 设计“人”字形线路（为什么这样设计；先看图，再读课文；请看图，试着完成填空） 这样的设计当时在世界范围内还没有个想出来过，这叫什么？（独一无二、创举、创新……）这是个什么样的工程师才能做到的？（杰出） 五、在詹天佑杰出的带领下，京张铁路不但顺利竣工了，而且比原计划提前了两年。 学到这里，再回想一下那句极具侮辱的评价，你有什么感受？ 是呀，去他的帝国主义，去他的藐视和嘲笑吧，詹天佑的成功是对他们最有力的回击，詹天佑用他的汗水和智慧向世界证明“我们中国人是不可小看的” 请大家再次齐读这句话“京张铁路不满四年……回击” 詹天佑用自己的行动捍卫了祖国的尊严，因此，我们说，他不但是个杰出的工程师，还是个爱国的伟大工程师。 一百多年前，詹天佑的事迹一次又一次深深地感动了今天的我们，我们可以推想，他的事迹肯定也感动了当时的中国，我们完全可以说詹天佑是当之无愧的感动中国世纪人物。那么，就让我们以自己的方式为他颁发特殊的大奖。让我们看着这尊高耸的铜像，为我们心目中的英雄——詹天佑写一段颁奖词，表达出我们对他的敬仰吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa4087e8e009581b6bd9eb0f.html