15、《水墨游戏》教学设计 单元主题：有趣的水墨画 课题名称：水墨游戏 教学类别：中国画 课时建议：约1-2课时 教学准备： 教具：毛笔、宣纸、墨汁、水、国画颜料、剪刀、课件等 学具：毛笔、宣纸、墨汁、水、调色盘、剪刀等工具 教学重点 用笔的粗细及墨色的浓淡变化 教学难点 画面的疏密构图 要注意的问题 等作业干后利用合适的纹理裁剪出新形象 教学目标 知识与技能：中锋、侧锋、逆锋的用笔方法及干、湿、浓、淡的墨色变化，以及水破墨、墨破水的画法。 过程与方法：在欣赏作品以及水墨游戏的过程中体验水墨画所创造的独特的画面效果，巩固不同用笔用墨的技能方法。 情感态度与价值观：在游戏中激发学生学习中国画的兴趣，在欣赏作品中培养学生对于民族文化的情感。 作业要求： 基础层面：能运用轻重快慢和浓淡变化的笔墨进行水墨练习。 拓展层面：画面构图有疏密变化并能合理利用纹理剪贴出新形象。 教学过程 一、游戏与交流 1、复习旧知： （1）教师先鼓励学生说说用笔的方法有哪些？用墨有哪些变化？ （2）回答正确的同学，教师鼓励他先在实物投影下试试用笔和用墨的不同方法，师及时作好引导和纠正。 2、水墨游戏（揭示课题） （1）教师为每一小组学生准备一张大宣纸，由小组长协调每个小组在纸上用不同的笔法和不同的墨色作练习，干后用吹风机吹干，教师及时把每个小组的创作用数码相机连接电脑展示。 （2）各个小组比一比，谁画的笔法和墨色的浓淡变化最多。 （3）请胜出的小组派代表介绍经验，教师及时归纳演示并作板书。 二、欣赏与感受 1. 课件欣赏张大千的泼墨画作品。 2. 讨论：这些作品在画面效果上有什么特点？ 3． 学生交流自己的感受。 4． 师肯定学生的判断并作对张大千的泼墨特点作补充和在实物投影仪上演示：泼墨法、墨破水、水破墨等技法。重点强调其中的构图：要注意画面疏密的关系，切忌画面太满太板。 三、尝试与练习 1. 出示作业要求： （1）在原来的画面上继续添加。 （2）运用泼墨法、水破墨等技法完成画面。 （3）注意画面的整体构图要有疏密关系。 2．学生分小组在刚才的画面上继续深入 3. 拓展： 教师提示并演示，作业适当裁剪成新的造型：如花瓶等 四、展示与评议 1. 欣赏并展示学生作业。 2. 评价作品，着重从以下方面进行评价： （1）用笔用墨是否有变化。 （2）画面的裁剪是否适当。 （3）构图是否有疏密变化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa440c02a3c7aa00b52acfc789eb172dec639958.html