打开思想的匣子，进发智慧的火花--在自主学习中如何提高课堂教学效率 黄明坚 【期刊名称】《新课程（中学版）》 【年(卷),期】2012(000)007 【摘 要】提高课堂教学效率一直是学校反复强调，教师学生共同追求的目标。经过探索与实践，适合初中阶段生物教学的自主性学习应该是一种在教师指导下的半独立性的学习，它是为将来形成完全的自学能力作准备的，既需要教师对学生在情感上的支持，也需要教师为学生指导学法，培养习惯，这样，学生才能真正打开思想的匣子，进发智慧的火花。 【总页数】1页(P145-145) 【作 者】黄明坚 【作者单位】广东省佛山市汾江中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】 1.进发社会工作的思想火花——“企业社会工作与企业社会责任”学术研讨会侧记2.让数学课堂进发智慧的火花——浅谈如何依托数学实践活动，培养学生数学应用的能力3.让“思想”碰撞出“火花”--如何提高小学数学课堂中合作学习的有效性4.让学生的思维进发出智慧的火花5.怎样让采访对象打开话匣子?——“采访中的七个怎么办”之二 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aaef5f7ca6e9856a561252d380eb6294dc88227a.html