《小金鱼和芭蕉叶的画法》的教学设计 教材分析： 前面简单的学习、尝试了花卉的画法，第三课来学习画鸟、画鱼、画虫、画蔬果。中国画的学习方法，尤其对于刚接触的初二学生来说，临摹是一种比较好掌握的一种；因此本节课主要采取临摹为主，为了更好的帮助学生掌握，课堂上我采取师生同步，带领学生一起临摹。但由于本课内容较多，所以我把课本内容打乱顺序分课时进行教学。以便学生更好的掌握。 课时安排： 1、 第一课时先学习小金鱼的画法，顺便学习下芭蕉叶的画法，一起临摹课本上《三个小伙伴》。 2、 第二课时按照课本学画麻雀、翠鸟和喜鹊，及鳜鱼的画法。一节课学习四种动物，安排上一张纸上，合理安排，为后面小品创作打下基础。 3、 4、 第三课时按照课本内容学画蔬果，按课本蔬果步骤图一起临摹学习。 第四课时可视为一节综合创作课，让学生结合本单元的学习，完成一幅写意花鸟画‘充分表达学生的收获。 学情分析： 初二学生对中国画了解和接触的较少，对毛笔也是极为生疏，通过前两节课的学习，加上在小学阶段也有接触过中国画的有关知识，所以学生对写意花鸟有了一定的了解和一定技法的尝试，相信本课内容进行的会相对顺利。 第一课时教学目标 1、 2、 3、 4、 在老师的引导下，复习中国画的基本笔法和墨色； 通过老师的讲解、演示，掌握小金鱼的画法； 跟随老师一起，同步完成小品《三个小伙伴》，同时学习掌握芭蕉叶的画法； 通过作品评价，进一步巩固、掌握金鱼的画法； 5、 观看老师演示课本金鱼的画法，明白同一种形象其实并非只能一种画法； 教学重点： 学画小金鱼和芭蕉叶，组成一幅小品 教学难点： 熟练的掌握用笔、用墨、用色。 教学准备： 教具：课件、毡子、国画工具 学具：毛笔、生宣、国画颜料、墨等工具 教学过程： 一、 复习阶段： 1、 写意花鸟画的表现题材有哪些 答：花卉禽鸟、蔬果草虫。 2、 中国画的基本笔法有哪些我们现在常用的是什么笔法分别用于表现什么 答：中锋、侧锋、逆锋、散锋。中锋：线——枝、叶脉、藤等，侧锋——叶子等块面形象。 3、 中国画的基本墨法 答：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨 二、 导入阶段 前面我们学习了部分花卉的画法，这节课我们接着来学习一下动物的画法，请同学们先看图片（一张真金鱼和本节课要画的写意金鱼的图片），问这是什么动物啊他们有什么不同对，后面那张就是写意小金鱼，同学们想尝试一下吗 好，那这节课我们一起来学一下小金鱼的画法。 板书：写意小金鱼 三、 发展阶段 师现在黑板上用粉笔讲解小金鱼的基本造型和结构，并和学生一起分析具体笔法，然后在宣纸上带领学生一起同步完成：过程中教师强调注意事项，学生听和看，然后教师停，学生完成。 基本步骤：1、侧锋画出金鱼鱼背、鱼尾；（注意：侧锋用笔，起笔顿，出锋，别顿笔结束） 2、用中锋画眼、腹部； 3、点厾（du）法画出金鱼的鱼鳍。 提示：1、为了完成一幅画，强调金鱼在纸上画的位置‘并注意鱼的大小； 2、注意笔上水分的控制，行笔要果断。 为了构成一幅完成的国画小品，我们在画上添上芭蕉叶做为背景，那同学们跟我一起学画芭蕉叶： 1、 先用花青色勾出芭蕉的主叶劲， 2、 再用笔先调绿色到笔肚，笔尖调花青，侧锋画叶子； 3、 花青重点，画出叶脉。 4、 最后用画点竹子叶，并落款。 学生作业，教师巡视指导。 四、 展示讲评阶段 让学生举起自己的作品展示，师挑几幅前面展示，找生评价，师总结点评。巩固有关知识。 五、 拓展 教师出示不同金鱼画法的图片，目的让学生明白，国画并不是一成不变的，同一种形象可以通过不同方法表现。 六、 收拾和整理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6acf4264b2fb4daa58da0116c175f0e7cd119aa.html