大班优秀游戏《编花篮》教案

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If the heart is tired, a person loses his soul, and does not have a mind to do things, and everything in the world

seems to have nothing to do with him.(页眉可删)



大班优秀游戏《编花篮》教案





游戏目标:

1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.体验与伙伴合作游戏的乐趣。

3.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.发展幼儿的动手能力。 游戏准备: 一块平坦的场地。 游戏玩法:

孩子们先手拉手站好,其中一个孩子将自己的一条腿放在旁边俩个孩子拉手处,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:"编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮",孩子们连续转圈单腿跳,若有一个孩子的腿掉下来,游戏结束。


游戏规则:

1.参加游戏的人数在三人以上。

2.若有一个孩子的腿掉下来了,游戏必须重新开始。 活动反思:

编花篮这个游戏我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组,自由探索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的窍门:可能是衣服穿的`太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花游戏本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于孩子们想方设法,经历了数次失败后,终于初步掌握了《编花篮》游戏的搭建技巧。但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此,孩子们还是玩得很开心,下课后还是一直在玩,看来这个传统游戏还是很吸引孩子们的。


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