大班体育游戏：编花篮 设计意图 编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。 活动目标： 1.学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。 2.和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。 3.在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。 活动准备：《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片 活动过程：一、脚部热身运动 师：小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧。（音乐） 二、新授游戏《编花篮》 1. 学习用脚编花篮。师：我们的小脚能真能干，会走会跳。今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。你在游戏的时候编过花篮吗？用什么编的？编的时候要注意些什么？（紧紧的、绕着） （1）教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习。师：现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么？请小朋友围成圈，请几名小朋友和老师一起做一下。 提问：老师们先怎么样？（4个朋友围成圈）接着呢？（脚向旁勾手臂）接下来（脚向旁勾脚弯）一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗？ （２）复习儿歌 师：小朋友看清楚了吗？编花篮第一步要怎么样，接下来…… （３）幼儿示范 师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。（用脚背勾得紧紧的） 师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗？那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。（放音乐编花篮） 师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们？站不稳该怎么办？ 小结：一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶。 幼儿再次编花篮 师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。 2. 转花篮。师：我们的花篮还会转呢？（出示图）看看它是怎么转的？（一边拍手，一边转圈跳） 师：我们也来试一试好不好。（幼儿试）师：为什么不成功？ 3. 教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。 小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。 三、创编 师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。 小结：只要齐心协力，人数的增多或减少都可以编花篮。 师：除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢？可以怎样走、怎样跳？（幼儿再次游戏） 四、放松 师：小朋友们喜欢玩编花篮的游戏吗？编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，现在我们坐下来，谢谢你的朋友，帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd025912d35abe23482fb4daa58da0116d171f1d.html