浅谈汉语拼音快乐教学 苏娟 【期刊名称】《读写算（教研版）》 【年(卷),期】2015(000)016 【摘 要】汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具，学生学起来易感枯燥乏味。要想提高学生学习汉语拼音的效率，就必须千方百计把学生的学习兴趣激发起来。本文就是紧紧围绕如何激发学生的兴趣，通过巧编童话故事、玩游戏、儿歌串联、编制拼音形体操等寓拼音教学于生动有趣的故事、游戏和活动中，寓教于乐，激发学生学习拼音的兴趣。 【总页数】1页(P85-85) 【作 者】苏娟 【作者单位】重庆北部新区康庄美地小学 重庆 401120 【正文语种】中 文 【中图分类】G622 【相关文献】 1.浅谈汉语拼音快乐教学2.如何提高语文课堂教学的实效性——汉语拼音快乐教学谈3.寓教于乐,快乐教学--浅谈快乐教学与初中英语阅读教学的融合4.快乐教学汉语拼音5.寓教于乐,快乐教学——浅谈快乐教学与初中英语阅读教学的融合 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/addd047d660e52ea551810a6f524ccbff021ca50.html