教育叙事：生活中的镜子教师：*** 日期：*** XX幼儿园 幼教课堂设计 教育叙事：生活中的镜子 今天，在午睡室，小朋友起床时， 大家都挤在小床的走廊里， 幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友， 就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，摔了 一跤。就听文文说了一句：“孙老师，你小心呀，要看好，别摔 跤！” 看着孩子半是责备，半是担心的样子，不禁心头一动。在和 幼儿这一年多的相处我们之间已经建立了很深厚的感情，和他们 的关系不像是老师，更像是他们的朋友，有很多幼儿都愿意和我 说悄悄话。在他们的小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关 爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子 差不多吗？ 有一次，班级幼儿比较吵，我在上面说这个星期我们班的桌 面游戏玩什么玩具的时候，幼儿的声音非常的大，有的幼儿根本 听不到我的声音。当时自己的心情非常的气氛，就直跺脚。但是 自己觉得没有什么，可是在区域活动时我听到很多幼儿都发出跺 脚的声音。 幼儿的模仿能力非常强，但是他们更愿意模仿与自己亲近和 喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，都很留 意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的 每一个变化，学习我们的举止言行。在这些可爱的小家伙眼里， 老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教 师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一 句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为 中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对 孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你 在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。 我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在我们的生活 中有很多面镜子在照着， 所以教师在孩子面前所做出的行为动作、 言行举止都要三思而后行。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae085ab3950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed465.html