必然的衰落：一个班主任专业发展网络共同体成长的社会学分析 刘永存 【期刊名称】《中小学管理》 【年(卷),期】2015(000)005 【摘 要】研究者对一个班主任专业发展网络共同体“ML班级管理共同体”的发展历程进行持续三年的跟踪调查,用人类学的叙事手法,对关键事件进行挖掘,对共同体从兴盛走向必然衰落的原因进行剖析.研究成员从共同体中获得利益的不均衡是共同体衰落最显性的原因;没有形成有效的矛盾调解机制是导致共同体必然衰落的制度缺陷;最深层次的原因是没有专业理论的支撑和引领. 【总页数】4页(P22-25) 【作 者】刘永存 【作者单位】湖北第二师范学院教育科学学院,湖北武汉430205 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.建设区域班主任研修共同体促进农村班主任专业发展2.在改变中寻找班主任的幸福感——农村班主任研修共同体中个体专业成长叙事研究3.以教师的专业发展带动学生的成长——班主任专业发展中我的改变4.思敬文化滋养,给每个班主任成长的力量——一所农村小学班主任成长共同体建设的思与行5.建一个高品质的班主任网络研修共同体 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae08bc49e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d518.html