社会教育学视角下的儿童青少年和家庭专业工作新探索——以“华仁

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作者：张威[1]

作者机构：[1]四川大学公共管理学院,成都610065 出版物刊名：社会工作页码：3-34页

年卷期：2015年第1期

主题词：社会教育学;社会工作;儿童青少年和家庭专业工作;华仁模式

摘要：社会教育学是家庭教育和学校教育之外的第三个独立的教育领域,也是面向儿童青少年和家庭服务的社会工作,其主要功能是补充和协助家庭教育以及学校教育。成都市锦江区华仁社会工作发展中心在国内率先推动＂社会教育学＂领域的建立与发展,探索和创立一种崭新的华仁工作模式。本文以＂华仁模式＂为例,从社会教育学的视角探讨儿童青少年和家庭专业工作作为一个综合性服务领域的理论基础、功能定位、实践操作和职业发展。在界定基本概念并阐述＂社会教育学＂与＂社会工作＂关系之后,从以下几个层面分析了＂华仁模式＂的主要特点：应对隐性社会问题、理论基础、功能定位、服务内容、反思性视角、本土文化视角、对专业性和专业素质的理解,并分析＂华仁模式＂对国内丰富和发展社会教育学领域的推动意义。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af8d16242ec58bd63186bceb19e8b8f67d1cef94.html

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