小班社会优质课教案《舒适的家》PPT课件【活动目标】 1、了解家庭的不同房间、设施及用途。(重点) 2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。(难点) 3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。 【活动准备】 1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。 2、积木每组一筐，笔每人一支。 【活动过程】 一、谈话导入，引起兴趣。 师：小朋友，你喜欢你的家吗?你喜欢家里的什么地方?为什么? 二、展示家的照片，幼儿介绍自己的家。 1、师：今天小朋友都带来了自己家的照片，(教案出自：屈老师教案)下面就先请你喝桌上的小朋友互相介绍一下你的家。 2、幼儿小组互相介绍，师巡回指导。 三、集体欣赏：舒适的家，明确各个房间的名称及房间中的设施。 1、观察客厅提问： 这是哪里?(客厅)客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子) 客厅有什么用呀?(客厅是招待客人的)客人来了我们干什么?(请客人坐、喝茶) 2、观察卧室 瞧，我们又来到了卧室，里面有什么呀?(床、大橱、电视机) 卧室是干什么的呀?(睡觉的) 3、观察卫生间 有马桶的地方叫什么?(卫生间)，卫生间干吗的?(卫生间里洗澡，上厕所)。 4、观察厨房 这个地方叫什么?厨房有什么用?(爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜) 四、完成幼儿用书上的连线，帮助幼儿巩固对房间设施的认识。 1、师：东东家有些东西放错了房间，想请小朋友帮忙去把东西放回到本来的地方，你愿意吗?好，请你翻开书，看一看，东东家有哪些房间?还有哪些东西，想一想这些东西应该在哪个房间，然后用线连一连。 2、幼儿操作，师作巡回指导。 五、欣赏儿歌《我的家》体会家的温馨。 1、师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东西，还有什么人呢? 2、师：我们来欣赏儿歌《我的家》，我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家。 六、活动延伸。 建构区引导幼儿用积木等构建舒适的家，并在各房间内摆设上相应的设施。深圳注册公司 https://www.huazhengcaiwu.com/shenzhen/ 分级读物这个时候就要看孩子的阅读基础了，还是遵循着三四岁时候的路线，可以加大量，但是要注意良莠不齐，选择精华来阅读，有一些分级是配套着大量的练习的，对孩子也是一种促进和提高，为绘本的阅读，英文能力的发展都起着很大的帮助，如原版分级《RAZ》，就是一套非常完善的系统分级读物。 这是最不可取的一种生活。没有顾及孩子的内心体验，在孩子的内心，生活中的两个亲人不应该是这样的。父母的这种激愤的作法，也为孩子的情绪作了表率。 16拍纸片（拍四角） 因为妈妈的引导，孩子习惯多方面思考。 其实自私是每个孩子的天性，当孩子两岁左右，就会开始有自主权、所有权的概念，处于这个阶段的孩子缺乏安全感，需要非常确定这个东西属于我，才会做出分享的举动。 因为他们拥有这样一种本能，能同时关注好几件事，而且越小的孩子，这项本领越大。 1将玉米笋和胡萝卜洗干净，豌豆用水烫后去皮，皆蒸熟或煮熟，再分别以食物调理器或食物搅拌棒搅碎，备用。 虽然，孩子走向独立是成长过程中重要的一步，但是也请家长不要忘记，两岁左右的宝宝毕竟年纪还小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，家长应该确保孩子的安全，另外，爸爸妈妈还应教孩子学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afb554db5b0102020740be1e650e52ea5418ce3e.html