琅琅读书声 声声入耳 陈菲 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2012(000)012 【摘 要】读书,是语文学习过程中的一项重要活动;朗读,也是学习语文的重要途径之一。如何培养学生的朗读能力,必须做到疑心几点：课堂创设情境,营造宽松愉悦的朗读氛围;分角色表演朗读,借助人物动作、对话感悟理解课文;教师的示范、榜样引领;重点字词的挖掘,读出真情实感;＂形式多样＂的给朗读注入＂兴奋剂＂。 【总页数】2页(P192-193) 【作 者】陈菲 【作者单位】河北省石家庄市机场路小学,河北石家庄050071 【正文语种】中 文 【中图分类】G622.41 【相关文献】 1.风声、雨声、读书声,声声入耳——让朗读成为语文文言课堂的主旋律 [J], 张庆红 2.铁三角ATH-CKM50入耳式耳机 纯净音乐，声声入耳 [J], 3.铁三角ATH-CKM50入耳式耳机纯净音乐,声声入耳 [J], 徐昌宇 4.读书声声声入耳图书馆事事事难为 ——谈图书馆环境问题治理 [J], 艾华;黄小涛;杜云;夏咏梅;刘建东 5.杜比全景声声声入耳 索尼回音壁HT-ST5000 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b27dff4732b765ce0508763231126edb6f1a76fb.html