指导朗读,让小学英语课堂书声琅琅

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指导朗读,让小学英语课堂书声琅琅

颜廷飞

【期刊名称】《小学时代(奥妙)》【年(卷),期】2018(000)009

【摘要】语言是交流的工具,是人类表达情感的载体.在小学英语教学中,朗读是重要的教学任务.朗读是获得语感与语言运用能力的重要手段,是学好英语的基础.本文围绕如何在小学英语教学中指导学生朗读进行阐述,旨在提高朗读教学的效果. 【总页数】1页(P45) 【作者】颜廷飞

【作者单位】江苏省淮安市钦工镇中心小学【正文语种】中文【相关文献】

1.小学语文指导朗读教学策略的研究 [J], 张梦琪 2.指导朗读的艺术 [J], 张开清

3.农村小学语文课堂教学中指导朗读的有效性策略初探 [J], 韩绪 4.谈小学藏语文教学如何指导朗读 [J], 次仁拉姆

5.农村小学语文课堂教学中指导朗读的有效性策略初探 [J], 曾茂

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/492e50500440be1e650e52ea551810a6f524c8d0.html

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