大班数学综合：解救天鹅公主 活动目标： 1.初步建立空间方位思维，通过观察、思考、推理、操作等方式来解决问题。 2. 喜欢侦探游戏，在游戏中获得快乐和成功感，体验与同伴合作共同寻找答案的乐趣。 活动准备: 课件、作业纸 活动过程： 一、认识新朋友导入活动 1.从被遮挡的屏幕中找出“嘟嘟熊”和“小飞犬”。 2.情境“电话铃响”引出话题。 二、闯关游戏 1.通过小飞犬找到的线索解出答案。 观察图片中六个不同的房屋，找出跟嘟嘟熊手里的图纸上底面一样形状的房屋。 2.进入房屋发现宝箱。 3.根据大魔王的提示找出宝箱。知道“第几行第几个”的含义。 4.打开5号宝箱，打开宝箱发现天鹅公主被关的城堡图。 5.找到城堡，遇到新的问题。 城堡大门的密码有两圈数字密码，只有破解了两个密码才能打开大门。 6.解救成功。 三、教师总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2ffdb47fac75fbfc77da26925c52cc58ad690dc.html