幼儿园大班数学教案人民币的换算

时间:2022-05-19 18:26:26 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。


幼儿园大班数学教案人民币的换算

活动目标般特征。





1、引导幼儿进行交流,了解1角、2角、5角、1元人民币的一





2、引导幼儿了解"1=10"的人民币兑换关系,并能够在游戏中运用,鼓励幼儿在生活中运用所学的知识。

活动准备

1.课件-认识人民币



21角、2角、5角、1元人民币若干,标明价格(1~5)的玩9篮,游戏币每个幼儿一套。

活动过程的特征。



一、引导幼儿仔细观察人民币并进行交流,发现不同面额人民币





1.先来看看1元的人民币,你发现了什么?的,有牡丹花或菊花图案。





小结:1元纸币上的风景图案是"杭州西湖";1元的硬币是银白色2.再来看看5角的人民币,你发现了什么?是黄色的,有梅花图案。

小结: 5角纸币上的人物图案是"侗族和苗族的阿姨";5角的硬币



3.再来看看2角的人民币,你发现了什么?有硬币。

小结: 2角纸币上的人物图案是"彝族和朝鲜族的阿姨";2角的没





1 / 2

4.最后看看1角的人民币,你发现了什么?币也是银白色的,

小结:1角纸币上的人物图案是"高山族和汉族的叔叔";1角的硬1元的小些、轻些,上面有水仙花或菊花图案。




二、 引导幼儿了解人民币的兑换关系。



提问,幼儿根据问题操作游戏币,说说操作的结果:1角、2角的去换5角的,可以怎么换?角、5角的去换1元的,可以怎么换呢?就请全班小朋友都来操作练习一下。



1.如果用1角的去换2角的,怎么换呢?(2=21)B、如果



2.小朋友知道1元等于多少角呢?(1=10)D、如果用1角、2





3.鼓励幼儿用多种方法进行兑换练习,幼儿说出一种方法,老师



三、做买卖玩具的游戏,引导幼儿运用人民币兑换的知识。"顾客",先把椅子搬到墙边,

1.指定9个小朋友当"售货员",就在每个小组卖玩具;其他幼儿当



再去买自己 喜欢的玩具。算帐。



2.老师鼓励幼儿去买价格不同的玩具,并提醒幼儿付钱时要算一







3.游戏过程中,老师不断地巡视,观察幼儿是否能够正确运用所学的兑换知识。

四、游戏结束,小结游戏的情况。

1.先请个别幼儿说说买了什么,用了多少钱?



2.老师小结游戏的情况,指出优点和存在的问题。东西的时候,就要动动脑筋算算帐了。



3.结束语:今天我们做了买玩具的游戏,以后小朋友和家长去买



我们学到的知识要会运用才是真的学会了。



2 / 2


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b335ea39f021dd36a32d7375a417866fb84ac0c6.html