2021年三年级下册音乐第二单元教案（人音版） 课时 二 课时 课型 新 授 课 题：第二课 我们的朋友 教学目标： 1、在感受体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。 2、认识低音“5 6 7”，掌握“5---5”的八个音的音高与唱名。唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》，并试用“5---5”八个音即兴创作4小节曲调，唱自己的歌。 教学重难点： 1、认识“5 6 7”三个低音，能根据要求即兴创作4小节的曲调。 2、视唱部分曲谱，能用打击乐器为歌曲伴奏并表演。 教学过程： 备 注 第一课时 备课时间： xx年 2月 22日 上课时间： xx年 月 日 一、组织教学 1、学生听音乐进教室。 2、师生问好。 二、聆听《森林深处的杜鹃》 1.解题导入。 设问：谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是《森林深处的杜鹃》，你能从音乐声中想像吗? 2.聆听《森林深处的杜鹃》。 3.再听《森林深处的杜鹃》，要求： (1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来? (2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。 4.师生讨论。 师问： (1)你能描绘一下，你想像中的森林景色吗? (2)你能模仿杜鹃的叫声吗? 5.复听乐曲： 要求：把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如：简笔画、身体的动作……边听边表现，要保持教室安静能听清音乐，自由想像。 6.简单介绍圣－桑的《动物狂欢节》。 7.完成教材下方的练习与思考。 8.在括号内填入单簧管名称或图形。 三、学习《顽皮的杜鹃》 1.复习已学过的音高 ，注意唱准，尤其是两音的音准。 2.讲解低音点，在记谱中，除了从 八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示，如“5 6 7”的低音就用 来表示。教师示范“5 6 7”的柯尔文手势。 3.唱准 八个音，同样要注意唱准 。学生边唱边打手势。 4.出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱，让学生视唱： 5.在能准确视唱前4小节的基础上，再加4小节： 谁能以最短的时间，唱的最准确，进行表扬 6.听辨训练： 听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。) 7.视唱全曲。 表扬能完整地唱全曲的学生。 8.学唱歌曲。 注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想像就是杜鹃在歌唱。 9.用轻巧的声音演唱歌曲。 四、课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3c173a04593daef5ef7ba0d4a7302768e996fef.html