漂亮的筷子（幼儿园中班教案） 设计意图： 我们大班的孩子午餐时使用筷子，多数孩子对筷子产生了好奇心，孩子的兴趣给了我灵感，中国生态环境第一县--庆元，素有“竹木之乡”的美称，是全国最大的筷子生产基地。作为园本教材开发的一块内容，设计本活动。 活动目标： 1、引导幼儿观察筷子，寻找筷子的不同特征，知道筷子是中国人发明的，知道筷子的用途。 2、引导幼儿自己设计筷子的花纹图案，培养幼儿美的欣赏能力及表现能力。 3、通过学习，让幼儿了解庆元的筷子厂，了解筷子品种的丰富性。培养幼儿喜欢庆元的情感。 准备： 1、四筐各种各样的筷子，四筐装饰纸 2、课件1课件2 3、白筷20双，筷子包装盒4个。 过程： 一、谜语导入活动：认识筷子 小朋友，老师有个谜语请小朋友猜一猜——姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都不怕，酸甜苦辣一起尝。猜一件生活用品。辅助提问：平时我们吃饭需要用到哪些工具。 @_@我是分割线@_@ 二、引导幼儿认识筷子的特征 1、提问：筷子有什么用？请幼儿回答，小结介绍：筷子是中国人发明的，古时候的人们吃饭都是用手抓，既不卫生，又不方便，于是聪明的人们就削两根竹棍，一头细一头粗，用来吃饭夹菜，最早称它为“箸”，后来改名为“筷子”。 2、今天我从家乡庆元带来许多筷子给你们看，请小朋友找一找筷子有什么不一样？请幼儿观看后，提问：筷子有什么不一样？ 3、你们会用筷子吗？请小朋友找出一双漂亮的筷子来，提问：为什么它们是一双的？强调同一双筷子长短一样、大小一样、花纹对称、它们是好朋友。看看这些有花纹的筷子它们的花纹都在哪里？。 教师小结：这么多漂亮的筷子都是我们庆元生产的，我们庆元素有“竹木之乡”的美称，有多家全国著名的筷子厂，幼儿观看课件1 这些筷子是怎么做成的呢着?下面我们一起去筷子厂看一看吧，。 三、装饰筷子 现在我们也来当小小设计师，帮忙装饰一下这里的一批筷子，给它们都穿上漂亮的衣服，好吗？。小朋友可以先想好怎样设计，再选择自己喜欢的材料进行设计。 1、教师巡回指导，引导幼儿大胆想出各种方法来装饰筷子，并将装饰好的筷子装进盒子。 2、作品欣赏，开设筷子展览会。 、请幼儿介绍自己作品，大胆表达自己想法。 、幼儿相互欣赏，说出自己最喜欢的一双筷子。 、老师小结：现在筷子们可开心了，都穿上漂亮的衣服，明天我将把小朋友设计的筷子竹筷厂，请小朋友有机会到我们庆元去玩，说不定你会在超市里发现你设计的筷子呢！ 浙江省庆元县中心幼儿园：吴桃英 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4e7c89cd7bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1d1.html