服装专业公开课教案 授课教师 授课班级 教学课题 课时数 教教材材分目析 标 班光秀 专业 服装 学科 服装立体裁剪 13秋服装班 地点 13秋服装班教室 时间 西服领的立体裁剪 1课时 1、教学任务 了解西服领的款式特点，掌握西服领的设计规律 2、知识与技能 分析西服领的内部结构，掌握人体颈部曲面与布料的关系 3、过程与方法 教师分析与讲解西服领的款式特点，并实际演示平驳领的立体裁剪 4、情感、态度、通过教学使学生灵活掌握知识注重技能增强 价值观 教学重点 了解西服领的款式特点 教学难点 西服领立体裁剪的操作步骤 教学关键 西服领驳头的确定 教学方法 讲解、演示、练习指导相结合 课堂类型 综合课 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 教一、组织教学 师生问好 清点人数 1分钟 学班长：上课！ 过老师：同学们好！ 程 学生：老师好！ 老师：请坐。 教师提出学生回答2分钟 二、知识点回顾：1、立领的立体裁剪。问题 问题 2、平领的立体裁剪。3、翻折领的立体 裁剪。 提问：以上三种领型的共同点是什 么？（都是随着领围线的位置发生变化， 领子与颈部的间距也会发生变化，领型图片展示 学生观看 2分钟 也随之发生变化。）那么是否我们的西服 领也会发生变化呢？带着这个疑问这次 课我们来学习西服领的立体裁剪。 三、导入新课（图片欣赏） 四、新授课：西服领的立体裁剪（以西 服领中的平驳领为例） 分组进行，4个人一个小组，每组两 个人台 ❖ 款式图 ❖ 实际操作步骤 1、布料准备 白坯布，长度取领围长度的一半加10cm，宽度取底领加翻领的宽度再加5cm。 2、画标志线 3、别样 ① 确定领围线、翻驳线 用标记带贴出装领弧线及前衣片上的翻驳线。 ② 确定翻驳头外型 将前衣片上的翻折线折出，用标记线贴出领型及翻驳位 ③ 确定后中心线和装领线 将布料上的中心线与后衣身上的中心线、装领线与后领围弧线相吻合，并确定领坐的高。 ④ 确定翻领宽度 翻领要盖住领座，为让翻领立起来需要稍大于领座的量，在翻领弧线外围处打剪口。 ⑤ 调整翻驳领 调整翻驳领与翻驳线是否顺直，并调整西服领的外观造型。 ⑥ 确定西服领的造型 用标记带贴出西服领的外观造型，注意与串口的连接，并用大头针固定。 ⑦ 整理领型 翻折成型后，确定领尖型状，整理好后用大头针固定成型。 四、将每个小组完成的领子进行评比，并给与奖励。 教师边讲解边演示 教师课堂指导 教师总结 布置作业 学生观看并记录 学生实际操作 10分钟 15分钟 2分钟 1分钟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b57252dad3f34693daef5ef7ba0d4a7303766c5c.html