大班古诗《乌衣巷》 教学目标： 1、带着感情和诗意认读古诗，并准确背诵古诗。 2、引导幼儿初步了解古诗的创作背景，感悟 3、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。 教学重点难点 1、认读古诗，并准确背诵古诗。 2、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解能力与表达能力。 教学方法与手段 情景教学法、互动交流法 教学准备 语言表达书、 PPT 课件 一、常规部分： 1、儿歌律动《祖国祖国我们爱你》 ； 2、师生问好 二、导入部分： 小朋友们，我们学过很多描写春天的 诗，谁能说一说？ 今天，我们再来学习一首描写春天的 诗，看看它是怎样来展现春天的。 （出 示 PPT 课件） 三、新授部分： 1、请幼儿翻开课本第 7 页，你从图片中看 到了些什么？ 2、师泛读《乌衣巷》 （请幼儿注意听老师泛 读的语气及诗句如何停顿） 。 3、师讲解古诗的创作背景，出示朱雀桥繁 荣和凄凉景象图片的对比。 提问：你觉得朱雀桥繁华时，可能是什 么样子的？凄凉时，又是什么样 子的？ 4、分句教读古诗。 5、师根据诗句，讲解古诗全文大意，请幼 儿用自己的话来说一说诗意。 6、古诗游戏： “填一填 ”。 7、引导幼儿带着感情和诗意齐读古诗。 8、分形式朗读古诗。 9、幼儿准确背诵古诗。 四、课堂小结：我们今天学的《乌衣巷》 ， 是一首怀古诗。全诗通过对 眼前荒凉景物的描写，暗示 了乌衣巷旧日繁荣的景象， 抒发了诗人怀旧的感慨，读 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b57429f8baf3f90f76c66137ee06eff9aef849f0.html