幼儿园打击乐演奏：铃儿响叮当教案 活动目标】 1、感受乐曲欢快活泼的情绪，初步培养幼儿对打击乐的兴趣。 2、能根据图谱进行简单的打击乐表演。 3、通过活动体验与同伴合作的快乐。 【活动准备】 1、教师准备：音乐《铃儿响叮当》《快乐崇拜》，电脑，简单的自制乐器。 2、幼儿经验准备：提前熟悉音乐。 【活动过程】 一、引入主题，引发兴趣 1、教师带幼儿做简单律动走进场，并做好准备。 2、播放音乐《铃儿响叮当》，教师进行简单的身体声音的打击乐表演，让幼儿回答问题：老师为歌曲敲出了那些快乐的节奏？（弹舌、拍退、跺脚和拍手） 二、探索实践，通过身体声音初步掌握打击乐的节奏类型 1、教师带领幼儿练习弹舌、拍退、跺脚和拍手等节奏型，集体练习和分组练习相结合，并初步尝试在教师的手语指挥下完成身体声音的演奏。 2、让幼儿找出合奏部分的音乐，针对合奏部分（“叮叮当......”）节奏型比较复杂的情况，教师出示此处的图谱，进行详细解说和练习，帮助幼儿解决难点。 3、幼儿听音乐，教师跟着音乐的节奏将图谱绘制完整，并让幼儿找出各组需要演奏的节奏符号。 4、集体演奏，巩固新认识。 三、知识迁移，使用乐器，集体汇报演出 1、出示乐器，让幼儿感受乐器的声音，然后练习刚刚的各种节奏。 2、幼儿根据图谱和教师的指挥完成器乐表演，后互换乐器，再次表演。 3、与听课教师互动，由听课老师拍间奏处节拍，完成一次完整的演出。 【活动延伸】 在以后的演奏中，可以采用更多的打击乐器继续演奏，如：碗、盘子、蛋糕盒、玻璃杯、矿泉水瓶子等等，也可以在间奏处加入有难度的节奏型进一步完善曲子。幼儿掌握熟练后，可以在家长开放日或者其他大型活动中展示一下，以提升孩子们的成就感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b59f38f67f21af45b307e87101f69e314232fa27.html