名师精编 精品教案 音乐《铃儿响叮当》 一．活动目标： 1.感受歌曲的旋律，体验与同伴合作演奏的乐趣。 2．正确演奏× ××和×× ×两种节奏型。 3．学习用不同方式表现音乐。 二．活动重难点： 重点：学习用不同方式表现音乐。 难点：正确演奏× ××和×× ×两种节奏型。 三．活动准备 《铃儿响叮当》歌曲 四．活动过程 1．欣赏歌曲 A：播放歌曲《铃儿响叮当》，教师带幼儿做简单拍手动作，感受歌曲旋律。 B：提问：“听到刚才这首歌曲，你有什么感觉？（快乐、高兴等）歌曲里说的是一件什么事情？”（冬天小朋友滑雪）“你听到这首歌曲的节奏有什么特点？”（活泼、欢快）。“谁能试着拍手来表现这首音乐的节奏？”让幼儿在仔细倾听的基础上自然的随音乐打节奏。 C：师：我们生活中有很多声音也是有节奏的，小朋友想想，你听到过的哪些声音是有节奏的？ 2．练习节奏 A：师：刚才小朋友说得非常好，谁能试着用动作表现这些节奏？ 请幼儿用身体的各个部位做动作。引导幼儿结合歌曲节奏做拍手、点头、拍手、拍肩、跺脚等动作。 B：师：“刚才小朋友做得非常好现在我们分组表演一下，好吗？” C：师：小朋友想不想来比赛一下？看看哪个组的小朋友表现的最棒。 2.演唱歌曲 A：用拍手的形式来复习歌曲的歌词和旋律，完整演唱歌曲。 D：师：让我们一起跟着钢琴，加上动作一边唱一边完整的来表演这首歌曲吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d274974d4bd7c1c708a1284ac850ad02de80076a.html