《扁鹊治病》教学设计 教学目标： 1、学会生字，理解重点词语的意思。 2、理解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“不要讳疾忌医，要防微杜渐”的道理。 3、有感情地朗读课文，体会人物的思想、性格。 教学重点 有感情地朗读课文，体会人物的思想、性格。 教学难点： 理解寓言的寓意——要擅长听取别人的忠告、接受别人的准确意见。 一、寓言导入，简介主角 1、有一种文体被人们称作“一个简短的故事，一个深刻的道理”，同学们知道这是什么吗？（寓言） 2、出示图片猜猜这是什么寓言？(出示课件1、2、3、4） 3、今天我们也来学习一篇新的寓言，感悟一个新的道理（出示课件5）——《扁鹊治病》。（教师板书课题， 学生齐读） 4、（出示课件6）显示：救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 这些成语都是对医术精湛、医德高尚的医生的高度赞美，而扁鹊恰恰就是这样一位名医，请同学们带着赞美之情一起来读读这些成语吧。（齐读） 5﹑师介绍扁鹊资料.(出示课件7） 二、初读课文，整体感知 1、(出示课件8）自由读课文，读准生字词，想一想课文讲了一件什么事？ 2、刚刚听着大家读的相当流利，那么词语一定没问题吧？（出示课件9） 扁鹊、拜见、蔡桓公、理睬、敷烫、肠胃、汤药、骨髓、医治 3、看看能不能用简单的几句话说说这个故事在讲什么？（出示课件10） 三、寻找蔡桓公病死之“因” 1、从同学们刚刚的描绘中，我得知了名医扁鹊并没有成功地救治蔡桓公，他竟然病死了。这是怎么回事呢？请同学们快速的浏览课文，看看扁鹊在给蔡桓公治病的过程中到底有没有施展他高超的医术，高尚的医德？（抓关键词句，找找根据） 2、学生交流默读自学的结果。 （1）A、一日（先说后出示课件11），扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”（他只站着看了一会，就能够知道他皮肤上有病，说明他医术高明。） 对啊，当医术高明的扁鹊一判断出蔡桓公得病，便即时地劝说到——（引读扁鹊说的话） 从这即时的劝说能够看出扁鹊是？（关心蔡桓公。读出自己的理解。） B、那么蔡桓公是什么态度呢？ 蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” （因为他不相信医生，只相信自己，很傲慢。读出自己的理解。） （2）A、过了十来天（先说后出示课件12），扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”（只隔了十来天，扁鹊就看出了蔡桓公的病的已经发展到皮肉之间了。） 当扁鹊发现病情变化时，他又一次劝说到——（引读扁鹊说的话）（读出自己的理解） B、那蔡桓公又是如何表现的？ 蔡桓公听了很不快乐，没有理睬他。（作出神态、动作） (3)A、十来天后（先说后出示课件13），扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”（隔了十来天，扁鹊又看出蔡桓公的病的已经发展到肠胃了，知道病情已经十分严重了。） 当扁鹊发现病情严重时，他再一次劝说到——（引读扁鹊说的话）（读出自己的理解） B、这时的蔡桓公虽然没有说话，但已经怎样了？（很不快乐了）假如再劝下去，蔡桓公有可能说什么呢？（请注意蔡桓公说话的语气、动作、表情） C、所以扁鹊连忙退了出来。 (4)、又过了十几天（先说后出示课件14），扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（扁鹊仅仅望一下，就知道。） 是啊，仅仅远远地看了几眼，就得知蔡桓公的病已经无法医治了，可真是厉害！ （5）、（出示课件15、16、17）扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法能够治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”（病到什么水准，怎么治分析得十分清楚，胸有成竹，不愧为名医。） 3、蔡桓公的病情随着时间的推移，日益加剧，扁鹊看在眼里，急在心中，他一次又一次的前来拜见，因为他知道大王的病不即时医治的话随时就有生命的危险，因为他知道国不可一日无君，因为他知道救死扶伤是医生的天职啊，那怎么读才能够表达出扁鹊当时那急切的心情呢？ 4、同学们，请你们扮演一回扁鹊，读读这3次劝告。（学生练读） 请3位学生合作朗读；男——女——全班合作朗读。 5、由此可见，在给蔡桓公治病的过程中，扁鹊确实表达了他高超的医术和高尚的医德（板书），（出示课件18）致使蔡桓公死亡的原因是什么呢？（是他的自以为是，不相信医生） 假如能够穿越时空，你想对蔡桓公说什么呢？让我们来实行一次跨越时空的对话吧！ （若有时间，小练笔） 四、拓展延伸 1、老师总结，完成板书：我们不能像蔡桓公那样讳疾忌医，要做到防微杜渐(板书）除了看病，在生活中呢？（出示课件19） 2、这就是这则寓言告诉我们的一个做人道理，老师还想跟你们推荐几则寓言、几本寓言的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5b4f17a084c2e3f5727a5e9856a561252d321a6.html