罗增儒教育文选 我写教育随笔是在八十年代，记得那时还没有写教育论文，只是看到别人写，觉得写得很好。 为了防止儿童作弊，上世纪九十年代初就有教师采取了抓阄法。抓到什么样的阄，就表示那一科的成绩好或差。抓的时候往往考虑前后两次考试的成绩，中等以上的孩子拿A和B。考试排名第一的拿AA，再者是AB。一些高年级的孩子被选中拿什么科目的阄，他们是最清楚不过的。他们自然就不会去抄别人的。但这种方法显然是十分愚蠢的。而且不能保证都公平，甚至会造成恶性竞争。 当一个小孩子把心事都说给你听的时候，千万不要把它当成笑话讲出来。他们真的不想把老师视为大坏蛋。这时候你应该真诚地告诉他：“老师是这个世界上最可爱的人！” 当然，这并不意味着，我们就放任孩子们放纵自己。他们也是人，需要老师同学的尊重与关心。我们不能否认现实生活中存在着各种各样的邪恶势力，我们要做的就是防患于未然，让他们少受侵害。 有人问罗增儒，如何防止学生打架？我觉得可以这样回答：“严师出高徒，但好言相劝能使师生和好如初，建立信任关系，为自己的思想创造一个宽松环境。严是爱，宠是害，只有爱才能产生信任感，有了信任感，就不怕师生之间打架了。” 前一段时间，有人对我说：“老师你很辛苦！”我点头称是。可是我又不知道怎样回答。我回答说：“还不够辛苦！”不久有人就补充说：“其实你并不辛苦，主要是太忙了。”我想：“原来我在别人眼里，仅仅是个忙碌的人罢了。” - 1 - 小学低年级时，为了搞好班集体工作，我专门制定了班干部轮流值日的制度，效果很好。有时候我正在备课，却突然有人进来通知，要马上去某某处。我马上叫孩子站起来，跟在我后面出门。我去学校某个角落转一圈，又返回来。走了一遍又一遍，就是找不到。这时我的第一个念头就是：“哪个缺德的孩子，这么不懂礼貌，乱打报告！”于是我从此以后，再也不相信谁敢乱打报告了。 “三分教，七分管。”教育家陶行知先生说的一点都不错。一个班级有一个好班长，就像树木有了根。而这个班长，多半是老师培养出来的。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6914620f142336c1eb91a37f111f18582d00c5d.html