活动内容 中班美术：快乐的春游 授课日期 第七周 星期一 活动目标： 1.学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻。 2.能初步表现男孩、女孩的不同特征。 活动重、难点： 学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，能初步表现男孩、女孩不同特征。 活动准备： 1.事先进行过春游活动。 2.幼儿画册，记号笔，油画棒等。 方法与手段：示范讲解法、观察法、操作法等。 活动过程： 教师活动 一 、回忆快乐的春游经历 边看“春游”活动时的照片边谈话，回忆自己春游时的快乐体验和感受。 师：我们去哪里春游啦？春游时你看到了什么？ 你觉得什么地方最美？ 你看到了什么最开心？ 有没有发生什么有趣的事情你觉得很开心？ 幼儿活动 幼儿按照老师的要求回忆快乐的春游经历。 努力回想去哪里春游，看到了什么，什么地方最美，看了什么最开心，有没有发生什么有趣的事情。 幼儿进行讨论，交流，如何将春幼儿情景画下来 互相观察，看看男孩和女孩各自有什么特征。（如：衣服的不同，头发的不同等。） 要怎么才能设计意图 通过谈话的形式，使幼儿知道活动的内容，从而引起幼儿的活动兴趣。 让幼儿回忆春游的经历，为下面的绘画活动做铺垫，使活动顺利进行。 二、基本部分：引发绘画兴趣。 1.讨论如何画 师：春游这么开心，你们想不想把你们春游的情景画下来？那我们怎样把这些有趣的、美好的东西画出来?” 师：如何表现我们小朋友在春游中的活动？ 请个别幼儿来说一说。 2.观察男孩女孩的不同特征，谈谈如何表现其差异性。 师：如果我们画小朋友能全部画成一样的吗？画女孩子应该怎样画，男孩子呢？ 通过交流，了解画面上可以画哪些东西，男孩、女孩的不同特征等等，为创作活动打好基础。 着重示范人物的画法，便于幼儿学会新的技能。 3.交代《快乐的春游》的绘画要求。 把这个差异性表师：怎样画就可以一下看出是男孩或女孩了？ 怎样表现他们的动作？ 示范一两种动态的画法。（手、脚的位置、弯度等） 三、幼儿自由创作：快乐的春游。 1.指导幼儿掌握颜色的搭配。 2.鼓励幼儿表现男孩和女孩的特征和动态。 教师巡回观察，个别指导。 现出来。画画时要注意什么等。 观察老师的演示和讲解，掌握最难的部分：人物的画法。 幼儿根据老师的要求进行绘画活动。并注意在活动中保持安静。 在老师的指导下画背景，注意颜色的丰富。 幼儿根据老师的提问说说自己喜欢哪一幅作品，为什么？ 了解动作怎么话，男女怎么画，怎样才能一下子看出画的是男孩还是女孩。 巡回观察，个别辅导，使每个孩子获得成功的体验。 四、幼儿相互交流作品。 展示幼儿的作品，相互欣赏。 师：你喜欢哪一幅作品，为什么？ 活动反思： 让幼儿学会相互欣赏，在技能上得到指导。同时也提高了幼儿的审美能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b79c1037be64783e0912a21614791711cc79790d.html