知识社会学视野下职业教育工学结合发展探究 方宏常 【期刊名称】《当代教育论坛》 【年(卷),期】2011(000)008 【摘 要】在知识社会学视野下，工学结合的职业教育理念折射出社会转型时期学校、企业、教师、学生等社会各界的复杂心态，蕴含着多方的利益冲突。学校要树立校企共生的职业教育理念，寻找专业与行业的契入点，推进课程改革，突出实践性教学，培养加强“双师型”教师队伍建设，发挥政府作用，推进工学结合深入发展，以开创职业教育新局面，为社会经济发展作贡献。 【总页数】3页(P64-66) 【作 者】方宏常 【作者单位】湖南广播电视大学,湖南长沙410004 【正文语种】中 文 【中图分类】G719.711 【相关文献】 1.知识社会学视野下职业教育工学结合发展探究 [J], 方宏常 2.知识经济下职业教育的发展探究 [J], 郭军华 3.工学结合 半工半读 实现职业教育改革和发展新突破——关于以工学结合、半工半读形式促进职业教育发展的实践探索 [J], 刘丽娜 4.工学结合模式下汽车保险职业教育探究 [J], 周磊 5.工学结合半工半读实现职业教育改革和发展新突破--关于以工学结合、半工半读形式促进职业教育发展的实践探索 [J], 刘丽娜 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7ef0c59753231126edb6f1aff00bed5b9f37323.html