课题 健美操基本步伐一字步、、v字步、侧并步、后交叉步复习 后交叉步拓展练习 学 情 分 析 教 1、运动参与目标：乐于学习本堂课的教学内容,能向同伴展示学会的简单动作; 学 2、运动技能目标：通过健美操基本步法的复习与练习,使学生基本掌握正确的步法,目 提高学生的节奏感; 标 3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐,能与同伴建立良好的协作关系; 教学重点 重点：健美操基本步伐和跳步的熟练掌握 教学难点 难点：动作与节奏的控制和把握,组合的创编衔接 常规教育——队列队形练习——复习基础步伐与跳步——学生自编——放松自编舞——生自评师总评——下课 课时安排 教学准备 放音机一台、空地一块 教学环节 课 的 开 始 10 2、队列队形练习 教学内容 教师活动 1、向学生问好,揭示本课教学内容及提出学习要求、目标 2、队列队形练习： 学生活动 组织与方法 达成目标 1、课堂常规教育 1、向教师问好; ×××××1、明确本×××××课学习任务×××××和目标; ××××× △ 2、促进学促进学生的分 钟 左 右 课 的 进 行 24 分 钟 左 右 课 的 结 束 6 分 钟 左 右 3、准备活动操 2、组织学生队列队形练习 A.解散集合; B、报数等 C、蛇形跑 一路纵队跟精神面貌 随教师绕操场练习; 四列横队 通过复习使学生熟练掌握健美操基本步伐和基本跳步 ×××××××××××××××通过分组创编展示,使学生互相学习创意,培养学生集体队形：分为精神 1、学会呼吸放松; 4个小组进行创编 四列横队 2、舒缓身××××× 心,让所有1、复习健美操3、热身跑 基本步伐：弹动、踏步、 1、教师强调动2、并步、v字步、一字步 2、学生跟音乐3、复习健美操基本跳步：并腿跳、弓1、集体复习 复习 作方法与要领 4、教师简要评价; 3、跟做准备活动操 1、听讲解,看示范 2、在教师的指导下分层次进行学习 a.分组做练习 b.一帮一练习 要求：动作准确、到位 1、分组根据要求进行创编四列横队 ××××× △ 步跳、开合2、分组练习 跳 4、进行健美操基本步伐和跳步编排成果展示 1、柔韧放松练习; 2、小结; 1、在音乐伴奏3、师生再见; 下,教师带领学生进行柔韧放松练习,口令提示; 2、教师总结本3、评价各组编排优缺点 2、组织带领学生进行编排成果展示 3、分组对比 1、提出展示要求 ××××× 的学生在轻××××× 松的音乐声小组合复习 中达到放松×××××2、展示创编成恢复的作△ 果 用; 3、听取老师指导,进行修改完善 1、学生在教师带领下听音乐进行柔韧放松 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba32a318834d2b160b4e767f5acfa1c7aa008233.html