复习健美操基本步伐及组合动作 教学内容 教1、 复习健美操的基本步伐及组合动作，巩固其动作的规范性及熟练程度，强化健美操学的力度及节奏。 目2、 练习培养学生的节奏感和韵律感，提高巩固学生对健美操的兴趣。 标 3、 启发引导，培养学生建立正确的审美观，提高鉴赏能力。 4、 培养学生互相探究、团结合作的精神，促进身心全面协调发展，增强社会适应能力。 课的部分 教学、教法 教学内容 教师活动 要求：简洁、明确、 宣布教学内容。 安排见习生。 教师口述 ： 学生活动 1、体委整队 2、集合队形 ★ ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ★ ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 1、学生跟随老师一起练习。 2、注意力集中，动作准确到位。 时间 2 6 次强数 度 小 要求：快、静、齐 队形整齐，学生精 开 始神饱满。 准 备 部二、准备活动： 在音乐伴奏下进行练习。 分 热身操 教师讲解动作，引导学生 进行练习，并激发学生的要求：动作准确有热情。 力，注意音乐节奏。 1、口令指挥 2、动作示范 一、课堂常规： 1、体育委员集合、整队，报告人数。 2、师生问好, 宣布本课教学内容和目标。 3、检查服装，安排见习生,强调安全等注意事项。 1、复习健美操基本步伐 A、踏步 踏步击掌组合 B、并步 并步+手臂动作组合 C、后交叉步+手臂动作组合 D、后交叉步+并步组合 E、V字步 F、V字步+手臂动作组合 重点：动作的规范基性 本难点：动作优美大部分 方 2、游戏 ：抱球接力 游戏方法： 将学生分成人数相等的五组，，成纵队站立，每组排头持球站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，抱球绕过标志杆后交给下一位同学，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。 1、放松操 结 束 2、教学评价 部 分 1、教师讲解、示范并提出 要求 2、伴随音乐的节奏，把掌 握的动作组合连起来练3、学生分组练习 习，使学生体会其中的乐4、学生在口令下做组 趣，感受健美操的活力。 合练习 3、伴音乐分组反复练习 ★ ●●●●●●● 22 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 要求：反复练习熟练 掌握动作，体现动作 力度、协调性、幅度， 使动作更具有表现 力。 1、 遵守游戏规则 2、游戏过程中注意安全 ○○○ ▲ ○○○ ▲ 5 ○○○ ▲ ○○○ ▲ ○○○ ▲ ★ 学生在抒情的节奏中尽量放松，完成练习，使身心恢复 要求：学生充分放松身体，动作欢快轻盈。 1、学生跟随教师认真学习。 2、体会动作要领 4X8 中 1、 教师讲解游戏方法规则、要求。 2、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。 3、 见习生当裁判。 1 中 1、老师带领学生随音乐的节奏进行全身心的放松练习。 2、老师总结本课情况 3、归还器材 4、师生再见 5 小 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19b257f8366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff6e.html