初中音乐《梁山伯与祝英台》优质课教案、教学设计

时间:2023-04-28 13:30:18 阅读: 最新文章 文档下载
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一、课前音乐

演唱《梁祝》主题歌——《化蝶》二、导入课题:

千古传诵的故事,柔美、深情的旋律,能打动许多爱乐人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品。下面请同学们一同欣赏。 三、音乐知识:

协奏曲:一件独奏乐器与乐队协同演奏的大型乐曲。

由什么乐器担任主奏就叫什么协奏曲。如:钢琴协奏曲、琵琶协奏曲、二胡协奏曲等。四、作品创作背景分析:

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是何占豪、陈钢创作于 1959 年,同年 5 月首演,获得巨大成功。这是以我国人民家喻户晓的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材,以越剧的部分曲调为素材写成的一首单乐章标题协奏曲。剧情描述了梁山伯、祝英台的真挚爱情。对封建礼教进行了愤怒的控诉和鞭策,反映了人民对这一爱情悲剧的深切同情。 五、作品赏析:

全曲以《梁祝》故事中的代表性剧情“相爱”、“抗婚”、“化蝶”为主要内容,分为三个部分:呈示部、展开部、再现部,是奏鸣曲式结构。 1. 呈示部——相爱

a..乐曲开始,在轻柔的弦乐震音背景上传来秀丽的笛声,接着双簧管奏出了优美的旋律,呈现出一幅风和日丽、春光明媚、鸟语花香的图画。

b..在清淡的竖琴伴奏下,独奏小提琴奏出美丽的爱情主题(单三部曲式 a-b-a)。

c..大、小提琴的对答,比拟梁祝草桥结拜的情景。在一段小提琴自由的华彩过后,引人了活泼的回旋曲(a-b-a-c-a,描写他们同窗三载,共读共玩的幸福生活和追逐嬉戏的情景。 d..之后,转入慢板,表现两人长亭惜别,依依不舍的情景。 2. 展开部——抗婚

a..音乐突然转为低沉阴暗,沉重的大锣和大管的音响预示出不祥的征兆,铜管奏出了凶暴的封建主题。

b..独奏小提琴先用散板奏出祝英台的惶惶不安和痛苦心情,接着用强烈的切分和弦奏出反抗的 主题。两个主题在不同调性上反复交替出现,最后形成第一个矛盾冲突的高潮——激烈的抗婚场面。


c..乐曲转入慢板,大、小提琴的第二次对答奏出了缠绵悲切、时合时分的曲调,描写了梁祝楼台相会、互诉衷肠的情景。

d..音乐突然急转直下,激昂而果断。以散板和快板的节奏表现祝英台在梁山伯坟前向苍天控诉。 她时而呼天嚎地,悲痛欲绝;时而低回婉转,泣不成声。突出表现了祝英台对封建礼教的强烈反抗和悲痛控诉。形成第二个发展高潮——哭灵。

e..独奏小提琴奏出最后一个绝句,英台以年轻的生命向苍天作出了最后的控诉。接着,锣鼓管 弦齐鸣,这时坟墓炸开,英台纵身投坟,全曲达到最高潮。乐队齐奏,是对祝英台坚贞不屈的精神的讴歌。 3. 再现部——化蝶

音乐再次出现安详、宁静的气氛。长笛和竖琴的音乐将人们带入神仙境界。我们又再一次听到了那段熟悉的(爱情主题)旋律。

人们仿佛看到梁祝化做彩蝶在花丛中翩翩起舞,主题的多次移调演奏,寄托了人们对悲剧 的男女主人公的深切同情和祝愿,也表达了人们对美好生活的追求和向往。 六、课程小结:

今天我们一起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,它是“一个阶级、一个民族在艺术 向成熟的标志。”通过欣赏我们与故事中的主人公同命运共呼吸,那动人的音乐调动着我门的 情感,让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬。通过这部作品,也告诉我们真间最可贵的就是真情。 七、板书设计:

梁山伯与祝英台——小提琴协奏曲 子:春光明媚——鸟语花香。

呈示部:草桥结拜——同窗三载——共读共玩——长亭惜别展开部:封建势力——英台抗婚——楼台相会——哭灵投坟再现部:神仙境界——化蝶起舞——美好祝福


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