初中音乐《八音和鸣》教案教学设计 教学目标 1、完整地聆听唢呐独奏《百鸟朝凤》，在聆听过程中能哼唱乐曲的音乐主题，感受唢呐的音色特点和乐曲所表现的情绪。 2、能参考教材的提示文字，说出二胡的表现力。在对比京胡与二胡音色、哼唱音乐主题等活动中，能认真欣赏乐曲《江河水》《夜深沉》。 教学重点、难点： 1、教学重点：完整地聆听唢呐独奏《百鸟朝凤》，对比聆听乐曲《江河水》和《夜深沉》。 2、教学难点：感受乐曲的表现力，理解乐曲所表达的情感，意境。 教学过程： （一）新课导入 请学生说出“我是歌手”比赛中所关注过的伴奏乐器。（二胡，竖琴，小提琴等） （二），新课教学 1、了解二胡，京胡 （1），欣赏音乐片段（《江河水》二胡、《夜深沉》京胡），区别二胡，、京胡的音色。 师：我们听到的音乐当中一段是二胡演奏的，一段是京胡演奏的，它们的音色感觉怎么样？ 学生回答。 师：它们同属于拉弦类乐器，你们猜哪一种琴筒大一些。 （2）展示二胡、京胡的图片进行介绍、比较。（课件展示） 师：京胡音色清脆、嘹亮，而二胡相对柔和一些。二胡又名“胡琴”，唐代就已经出现，称“奚琴”，是北方的民间乐器。二胡木制琴筒一端蒙蟒皮，京胡竹制琴筒蒙蛇皮，且琴筒较二胡小，声音自然尖细一些，；京胡主要用于京剧伴奏。 课件展示二胡，介绍它的各个部件名称。 （3）再次欣赏二胡曲《江河水》片段。 师：二胡曲《江河水》情绪是怎么样的？它想表达一种什么样的情感和意境？ 学生回答 师：《江河水》原是一首东北管子曲牌的独奏曲，后经整理改编成了二胡曲，流传更广，深受群众喜爱。它以凄苦悲切和悲愤激越的曲调，哭诉了劳苦大众在旧社会遭受的压拍和剥削。 （4）播放《江河水》管子演奏和二胡演奏片段，对比聆听。 师：大家仔细辨别二者的特点。二胡独奏模仿管子演奏的特点，运用了民间揉弦方法和不揉弦的交替及弓法的丰富变化，使它别具一格。 小结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2dbbc0fde36a32d7375a417866fb84ae45cc3c3.html