龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 传播学研究的跨学科交叉影响 作者：陈娟 吴海涛 周顺杰 来源：《科技传播》2011年第22期 摘要 传播学是一门理论和实践并重的社会科学。随着科学发展聚散共生的趋势，传播学的跨学科发展特色愈加明显，从而形成了以自然科学为手段的进行研究达成传播学的科学性，显现服务于社会发展进步的社会价值属性。只有完美交叉融合这两种属性，传播学的发展才能持续健康。 关键词 传播学；跨学科；交叉影响 中图分类号G206 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）55-0009-01 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，因此其有被称为传学和传意学。从传播产生的渊源、传播与社会的关系等方面来多维度的观察传播学，可以发现传播学的构建和许多学科有着水乳交融、不可或缺的关系，它们相辅相成，互相促进。如传播学不能脱离社会，自然和社会学发生交集；传播活动中的传播者、“守门人”和受众的心理活动需要借助传播心理学进行研究；利用传播学考校历史学，需要研究过去的传播现象。除此之外，传播学还衍生出了宣传学等学科。同时传播学还借鉴了许多其他的学科，如自然科学中的信息论、控制论等等。以原来的北京广播学院，现在的中国传媒大学为例，昔日十几个专业的中国传媒大学在短短不到十年内已经发展成拥有12个二级学院，38个系，71个本科专业的大型综合性重点院校，其发展的历史就是传播学在中国不断发展壮大、开枝散叶的过程的一个缩影。 1 传播学的理论及应用范畴 从学科研究领域或者学术角度上来考虑，传播学作用、后果和影响不仅仅局限于新闻活动，其学科内涵和外延要大于新闻学,而且跟社会政治、经济、文化、科技等方方面面发生着联系。陈卫星博士曾提到：“当你看到‘ 领导人的媒介形象设计’这样的正式课题时, 恐怕只有传播学才能对此做出解释。”这充分反应了传播学的跨学科和综合性的特点。只有跨学科、跨领域的学习、研究、分析、应用传播学，才能深刻理解传播学的真谛。 传播学在我国是处于一个逐步发展的阶段，从高等院校中传播学往往设置在新闻院系中可以看出传播学在人们的认知中还不全面。随着改革开放、经济全球化和信息膨胀，以及网络信息化的飞速发展，出现了传播行为和传播角度的多元化现象。与以往相比就，话语权和传播的主导着、推动者不再只是电视、报纸和电台广播了，占很大比例的是无名的个体或者叫自媒体。大众传媒在调解社会关系时存在着盲目性，因此在引导和监督方面，传播学必须跨学科研究社会关系的各个层次和方面。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 2 传播学与社会学的交叉影响 社会学起源于19世纪末期，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。社会学家通常将经济学、政治学、人类学、心理学等一起并列于社会科学来进行研究。这里我们同样采用广义的社会学概念研究问题。西方学者曾经将传播学划归于社会学范畴。应当说传播学与社会学结合的最为紧密，它们都始终是研究人类行为的学科，都是以人类社会集群为研究对象的。最早从事大众传播研究的米德（Goerge Herbert Mead）、库利（Charles Horton Cooley）、杜威（John Dewey）和帕克（Robert Eara Park）其实是四位社会学家。他们发现大众媒介的功能极其重要，于是开创了作为一个研究领域的美国传播研究。 传播学与社会学在研究方法上是互相借鉴的。这两个学科的研究性质都可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究。也都同时注重定性研究与定量研究的结合。从具体方法上来说，传播学研究中所运用的主要方法如抽样调查法、问卷调查法、控制实验法也是社会学研究中的最主要方法。最能体现传播学与社会学的交叉影响的事例就是近代符号学的兴起：瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出建立"符号学"以来，米德及布罗默将符号运用到社会学中，并创立了社会学符号，同时由于其独特的作用，还产生了符号美学，正因为符号学对社会学的巨大影响，美国社会学家米德和布罗默研究并提出了符号互动理论，认为社会是人与人的互动结构，社会交往中的媒介就是符号，创造符号是人类最基本的能力。这样社会符号学就为传播学的研究提供了更新的方法论。 但传播学在发展过程中还借鉴了许多其他学科的经验成果，因此与社会学比较具有一定的独立性。社会学的目的指向性明确，而传播学更注重过程的发展规律。 3 传播学与自然科学的交叉影响 传播学在诞生之日起就与自然学科密不可分，其深受西方工具理性精神和实证主义思潮的影响。如美国早期的传播学经验主义学派“在研究实践中，抽象经验主义似乎更关注科学哲学，而非社会研究本身。简单的说，他们所做的，就是将他们目前所假定的那种科学哲学信奉为唯一的科学方法”。从中可以看出传播学与自然科学之间也互有痕迹。 传播学的研究方法中较多的采用了数学方法，通过抽样调查和数据分析来研究传播现象。传播学理论著名的5W框架就是由美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一篇论文中提出的，而这正是通过实例证明和量化研究得出的。 传播学的理想状态应当是遵循正确的社会学所研究的社会价值，而实现的过程要有自然学科理性的思维和科学数据、科学方法的判断支持。我国的传播学发展与发达国家先进的传播理念和手段还有很大的差距，很重要的一方面在于传播学研究的方法方向还不够开拓。根据传播学跨学科的特性，传播学的中国特色发展要求其要学科交叉；即强调理论研究分析，也要重视现代计算机技术手段；既要符合本土化要求也要积极观察国际传播学的新动态。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 参考文献 [1][美]赛弗林，坦卡德着.传播学的起源、研究与应用[M].陈韵昭，译.福建人民出版社. [2][法]阿芒马特拉.世界传播的新构图[J].国际新闻界，1999(2). [3]周军.传播学的“前结构”——符号活动的社会根源和基础[J].北京广播学院学报：人文社学科学版. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd143d14ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2a9.html