小学教师教育随笔 在细节中做教师 作为一名小学教师,在做好教学工作的同时,更应该做好孩子的德育工作;因为小学的德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想道德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的启蒙阶段;老师应用心中的爱如那春风化雨,于无声滋润学生的心田,应用博大的胸怀去启发学生,在潜移默化中达到德育和智育的双重效果,让星星般的孩子在天空中闪亮成长;作为班主任,要管好一个班,并不是一件容易的事情,因为每天你都不知道有什么事情发生需要你处理;每天都会有不同的学生需要你的关注或教育,下边我就将自己在担任班主任期间的小故事与各位一同分享; 二零一零年九月十日上午,一张手工绘制的卡片静静地躺在我的办公室桌子上,封面画着一颗红红的心和两个可爱的小铃铛,打开卡片,一张长长的信映入眼帘：“您,是一个不爱打扮,朴素的老师,每天都用新面貌来迎接新的一天,您的脾气温柔,偶尔发一两次火,但我知道那是为我们好;前一个星期午休后,我皮肤过敏了,眼睛又红又肿,全身起了痘痘;您给我妈妈打了电话后体育课把我留在教室,陪我说话,告诉我这样不知道情况的同学就不会笑话我了……我在校门口等妈妈时,您特地跑下来告诉我不要急,我知道一会就是您的课了,但您抽出时间来看我;您是我见过的,心里最喜欢的老师祝您教师节快乐事事顺心您的学生：思思化名;”信的下方画着一个七彩色的蛋糕,上面的小蜡烛快活地闪烁着红红的火苗…… 看着看着,我眼前的火苗似乎变得模糊起来,心中涌起一股莫名的感动;如果不是看到这封信,我已经记不清有这样的事情了,却不曾想到自己不经意间的一些举动会给孩子带来这样大的影响;那天,当我一如往常走进教室时,望着思思期待的目光,我走过去摸摸她的头说：“谢谢你,老师收到一份最美的礼物”孩子的脸红扑扑的,什么都没有说,只是笑;一种真诚的,令人愉悦的感情在我和孩子之间传递着; 下课回到办公室,我的思绪一点一滴地被引出来,老师的言传身教不就是从这样看似不经意是小事中渗透的吗这样一想,不竟汗颜,孩子是多么的善良啊,连我的生气她都会报以“那是为了我们好”的善解;后来每当我和学生相处时,我会注意对学生说话的态度和语气,尤其是当学生犯了错的时,我会尽力控制自己的情绪,防止自己应气恼说出伤害孩子自尊心的话,老师的一言一行备受学生关注,很多时候,无心铸错错已成; 爱是老师亲近学生,学生尊敬老师的基础,是“爱其师,信其道”的关键;因此,一名合格的教师应用心中的爱来对待她的每一个学生,我愿用无私的爱去感染每一位学生,用阳光雨露般的爱去滋润每个孩 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bf096ccc87868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7e4.html