浅谈少儿园数学活动区展开 教课资料范本 浅谈少儿园数学活动区的展开 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 1 / 3 浅谈少儿园数学活动区展开 少儿园数学活动区的展开是少儿园数学教课活动的一个有利的延长和增补。它以小组活动的形式 . 针对必定的数学教育目标为少儿供给 动脑思虑、着手操作等大批活动时机 . 让少儿在活动区内发挥其踊跃性、主动性和创建性。使他们在自己原有水平上获取发展。 那么 . 少儿园数学活动区应怎样展开呢？笔者依据几年来的工作实 践. 在这里谈谈个人的见解和领会： 一、数学活动区的内容应与近期的数学活动目标相一致。 教师对本学期的数学活动目标要做到成竹在胸 . 有什么样的目标就 要考虑设计达到某个目标的数学活动区。把教育企图贯串到数学活动 区内容 . 创建一个与数学目标相一致的优秀环境。比方 . 本周小班数学活动的目标是“按物体的颜色分类 . 能从多种颜色的物体中找出同一颜色的物体”。那么 . 小班教师在当周设置计算活动区时 . 就应环绕着这个目标来供给资料 . 比如 . 能够给每位少儿 6 张彩色卡片或许色彩鲜亮的玩具花片等 . 让少儿摆放在桌上 . 进行察看、比较 . 而后要求少儿把相同颜色的卡片放在一同 . 并让少儿谈谈有几种颜色的卡片 . 各是什么颜色的 . 每一种颜色的卡片有几张等等。这样一来 . 不但让少儿在活动区活动中复习、稳固了本周的数学活动内容 . 并且 . 教师还可以够对不一样水平的少儿做到个别教育与指导。 二、数学活动区操作资料的投放一定着重少儿各年纪段的认知特 点 数学活动区操作资料的投放是特别重点的。操作资料是教育的媒 体. 是帮助少儿系统地建构数学知识及引发少儿主动探究学习的工具 . 2 / 3 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0bf14b86629647d27284b73f242336c1eb930b6.html