培育目标: 1、通过活动,让幼儿熟悉鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。 2、培育幼儿小肌肉动作的敏捷性,手眼协调性。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 重难点: 教幼儿学习穿脱鞋袜。 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来。 预备: 让幼儿把握猜谜语(鞋、袜)、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》,三块布,布上放小石头若干,颜料三盘,三张白纸,湿拖布三把。 活动过程: 一、猜谜语。 幼儿念谜面,父母猜谜底。(鞋、袜) 二、节奏《小鞋子》 三、引导幼儿熟悉鞋袜各部分名称,学习脱鞋袜。 1、师:“小鞋子在哪里?”,幼儿:“在这里。”引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。 2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可拟人化如:给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。) 3、师示范讲解脱鞋:手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。 4、脱鞋后,引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。 5、指导幼儿脱袜:手放在袜筒,向下脱。 四、嬉戏:“郊游”。 师生共同光着脚丫去郊游,即手拉手,边走边唱歌曲《郊游》,并体验光着脚踩石头的感觉。 五、学习穿鞋袜。 1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。 2、学习穿袜:先把袜子放平,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。 3、学习穿鞋:手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。 4、幼儿穿上鞋后,边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。 六、嬉戏:“印鞋印”。 反思: 小班的幼儿年龄小,自理力量较差,在家大多数都是父母包办代替。为了培育幼儿的自理力量,我们开展了一系列的活动:如穿脱衣服、穿脱鞋子等,假如不是天气转热,幼儿脱袜子,我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以老师要擅长观看,准时发觉问题,抓住切机准时解决问题。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c2cda13b5bfb770bf78a6529647d27284b7337f3.html