三年级下册《端午节》教学设计 教学目标： 知识与技能目标：学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文 化的魅力，做中华文化的传承人。 过程与方法目标：通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程培养学生专心、细致 和耐心的作风，发展动手能力。 情感态度与价值观目标：学生掌握龙舟及人物的表现方法，能将赛龙舟场面创造性地表现出来，感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，提高综合运用能力，享受创作活动 的乐趣。 教学重难点：“菱角”香包的折法 如何用彩纸装饰香包。教法学法： 欣赏感受、方法学习、自主表现、展示评述 教师教学活动设计 学生学习活动设计一、欣赏感受 1、谈话：五月初五是什么节日？你知道它的来历吗？有什么习俗？ 2、欣赏各种端午节气的庆祝物件，如：粽子、香包、艾叶、菖蒲、龙舟等。二、方法学习 1、展示纸折香包实物，请你仔细观察: ① 纸折香包有几个面？ ②还有哪些小配件？ 2、请学生上台拆香包： ①拆开后是什么形状？（长方形纸条，尾端为三角形） ②纸条上装 饰的图案有什么特点？ 3、教师示范折剪纸香包 ①剪掉尾端三角形，将靠近尾端的六个小三角形进行装饰后，沿折 叠线朝箭头方向折叠，包折成六面体。②将香料放入小三角锥里，继续朝箭头方向折叠。③ 将尾端三角形插入口内，折叠成香包。 ④装饰完成。 三、自主表现 1、作业要求：课本 P37 页学习活动一，了解端午节的相关习俗，尝试用卡纸折叠一两个纸 香包，做到棱角分明。 2、学生完成作业，教师巡视辅导。 四、欣赏评价 五、知识延伸：端午（唐）文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。。自评，学生介绍自己的作品。互评作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c32ddc975222aaea998fcc22bcd126fff7055db9.html