《春节到-门神画》教学设计 一、导入新课 师：一提到节日相信大家并不陌生，而且非常喜欢过节日，那你熟悉的节日都有哪些呢？ 生：教师节、春节、劳动节、六一儿童节等。 师：同学们知道的可真多，那总结起来节日可以分为两大类，一类是针对某些特定的人群过得节日，一类是针对所有人过得节日，这节课我们学的是大家都要过的重要节日就是春节，一起让我们来感受春节，学习《春节到》。(板书) 二、讲授新课 1. 感受春节 师：春节又叫过年，春节俗称“过年”，在农历初一这 一天，是中国最重要的节日。它已有 4000 多年的历史，象征团结、兴旺和对未来寄托新的希望……，讲 到这里还有一个传说，讲到的是在中国古代有一个年 兽常年生活在海底，每当除夕这天夜里它就来村子里 吃牲畜和人类，所以人们都非常害怕它，它体型庞大， 头顶长着触角……。出示图片，这就是传说中的人们 在躯干年兽。 生：哇…… 2. 回忆年味 师：过年都有哪些年趣呢？ 生：收红包、贴春联、挂灯笼、放鞭炮…… 师：说的很对，出示有关年趣的图片，并着重点明这节课主要就是来学习门神画.(板书) 3. 了解民间文化—门神画 师：什么是门神画呢？它有什么作用？ 通过读课本内容知道门神画是“驱灾”和“辟邪”两种喻意（板书） 师：那怎样画一幅门神画呢？需要从三个方面来总结： 1.人物造型 （脸型国字型、手一上一下，一左一右， 线条极其流畅） 2.服装服饰 （华丽、有装饰感、寓 意吉祥） 3.色彩特点（对比强烈、艳丽、喜庆、有主色调、配色有规律） 从整体来看构图也比较饱满（板书） 师：我们再来看看门神们的眼神有什么特点？ 生：凶猛、很有杀伤力。 师：通过以上我们了解了门神画的一些特点，下面我们来考验一下大家，看看哪一张图是假门神呢？ 生：第二张 三、创作展评门神 师：接下来就根据我们学过的内容来挑选一幅自己喜 欢的门神画，注意抓住人物神态和动作以及色彩的设计 1、播放音乐，练习作业。 2、展评门神 3、挑选几幅代表性的作品进行点评(生评、师评) 四、总结 通过这节课的学习我们了解和感受到了春节中张贴的门神画不仅是一种形式更是一种文化，我们要将这种文化底蕴和艺术形式不断的传承下去，这将是我们宝贵的艺术财富。 五、作业布置 查找资料和询问老一辈为什么现在门神画正在变少， 贴门神画都有哪些讲究？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa45c2b5930ef12d2af90242a8956bec0875a542.html