小动物过冬教案 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读。 2.学会本课生字，认识两会字，理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，理解小动物过冬的有关知识，懂得对好朋友相互关心。 （第二课时） 一、谈话导入。 1.昨天，我们一起认识了三位好朋友，它们是——（贴图）。 这三个好朋友，常常在一起——。 2.是呀，它们快快乐乐地度过了温暖的春天，炎热的夏天。不知不觉——引出第2节的第1句。 二、学习第二小节。 1.出示第2小节，你能读好这一节吗？指导读。 小燕子、小青蛙和小蜜蜂有事情聚在一起商量商量，他们真的非常要好呢。 引入：是呀， 凉爽的秋天一过，寒冷的冬天就要来喽。三个好朋友准备怎样过冬呢？请大家赶紧读读3到7小节吧。 三、学习3到7小节 它们准备怎样过冬呢？我们先来听听小燕子的打算吧。 讨论燕子的过冬方式。 1.出示第3节。指名读。（燕子燕子你来说。） 你听懂了什么？ 老师小结。 2. 你能学着小燕子的样子，把这段话读好吗？ 评价：你可真会安排自己的生活。到南方去过冬，整个冬天，你会享受到温暖的阳光，充足的食物，生活得幸福、快乐、舒服 。在万紫千红的春天，可爱的小燕子还会飞回来的。 3.现在你就是这只可爱的小燕子，来，告诉大家你是怎么过冬的？“我是一只小燕子，——”试试看，加动作说。（可以用自己的话） 4.冬天到来之前，小燕子成群结队地飞过大海，飞过高山，来到南方过冬，知道吗，他们都是在夜间飞行的。燕子们，一起来告诉大家。女生齐读第3节。 小结：祝你一路顺风。像燕子这样，秋天飞到南方，春天再飞回来，这样的鸟儿叫候鸟，这样的行为叫迁徙。 讨论青蛙的过冬方式。 4.小青蛙也要吃小虫子，可它没有翅膀不可能到南方去啊，那它是怎么打算的？ 把你找到的读给大家听听。哪一节？ 指名读第5节。一人读一句。 “吃得饱饱的”，那是什么样儿呀？做动作。 好象看到你在用力地钻进泥土呢。“一大觉”，这一觉肯定睡得很香。还做着梦呢，那梦呀，准是又香又甜。 原来你把冬天的饭提前吃饱了呀。盖好被子别着凉生病。 真有意思。真有趣。想法真不错。这个冬天你过得会很舒服的。 能告诉我吗，你的这种过冬方式叫（）。 5.男生齐读。 讨论蜜蜂的过冬方式。 6.小蜜蜂怎样过冬的？找找读读。 评价：原来你藏了很多蜜。你的蜜可真多呀。都是什么时候准备的呀？ 难怪人们都夸你们是勤劳的小蜜蜂呢。你早作准备，让我想到了学过的“有备无患”“防患未然”。你准备了充足的粮食。在漫长而寒冷的冬季，你有吃有喝，啥也不愁。跟许许多多的兄弟姐妹欢聚在一起，真是一个欢乐的大家庭。 7.分角色朗读。 小燕子先向小青蛙和小蜜蜂讲了自己过冬的方法，接着询问青蛙哥哥和蜜蜂妹妹准备怎么过冬。我们阅读了课文，知道了它们过冬的方式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c359c874a6e9856a561252d380eb6294dd8822eb.html