乐高积木旋转陀螺教案 精品文档 乐高积木旋转陀螺教案 教材分析: 管弦乐曲《陀螺》是法国作曲家比才1871年所作的《儿童游戏小组曲》中的地三曲《即兴曲—陀螺》乐曲轻快，表现了孩子们在玩陀螺时的情景。 学情分析: 游戏是孩子们的最爱，谈到陀螺对农村孩子来说倍感亲切，抓住兴趣感受音乐、表现音乐获得快乐体验。 教学目标: 通过欣赏感受乐曲欢快的情绪，区别二拍子和三拍子的不同特点，并试着选择不同的伴奏方式。 教学重点: 用自然、真挚的歌声表现歌曲。 教学难点: 通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生感受不同的音乐情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。 教学准备: 课件、钢琴。 教学过程: 1(导入 学生在歌曲《拍皮球》的音乐伴奏下，走进教室。 教师导语:今天的音乐课，老师和大家一起做个体育 1 / 3 精品文档 游戏《拍皮球》，看谁的动作优美、技术高超。 学生活动:听音乐律动《拍皮球》。 教师导语:看大家玩得这么开心，老师想起了小时候经常玩的游戏，你们听，是什么游戏, 导语:老师小时候玩过的许多快乐游戏，伴随我度过了难忘、幸福的童年时光看，这是什么, 教师操作:出示“陀螺”或图片。 教师导语:谁玩过抽“陀螺”的游戏,谁会制作小陀螺, 学生或教师演示。 欣赏歌曲《陀螺》: 感受乐曲的情绪，介绍作者比才及作品《童年的游戏》。播放乐曲《陀螺》和《童年的游戏》之二乐曲《摇篮曲》让学生为游戏“陀螺”选择配乐。 分辨乐曲的节拍。 听《陀螺》音乐表演或伴奏。 课堂小结: 老师小时候玩过的游戏至今记忆犹新，你们知道为什么吗,因为那时的“玩具”都是小朋友自己制作的。你们回家后问问爷爷、奶奶他们小时候玩过的游戏，看谁了解得最多，下节课讲给大家听～ 科学与技术 第 1 页 共 1 页 2 / 3 精品文档 《科学与技术》课程配套活动内容列表 第 页 共 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c363440a51e2524de518964bcf84b9d529ea2c1f.html