大班语言教学计划：昆虫游戏 活动目标 1.了解昆虫在学习儿童歌曲过程中的主要特征。 2.认真听取科学童话，了解内容，并从中获取一定的科学知识。 3.熟悉昆虫的定义并在此基础上做出判断。 活动准备 1，PPT课件：昆虫 2，有趣的练习：正确找到昆虫的名字 活动程序 首先，什么是昆虫 1，PPT课件：昆虫 （蜘蛛，蚂蚁，蟑螂，蚕，知道，蟑螂，蟑螂等） 问题：那些昆虫是昆虫吗？ 你认为昆虫是什么类型的昆虫？ 二，告诉：昆虫游戏，了解昆虫的判断特征。 老师：昆虫需要打开体育比赛。哪些昆虫参加？ （孩子根据自己的经验回答） 2，引导孩子们讨论：小蚂蚁为什么要问蜗牛，蟋蟀，蟋蟀和蜘蛛回去？ 帮助孩子记住故事，了解昆虫的主要特征。 3.呈现毛毛虫 老师：毛毛虫来了。它可以参加运动会吗？为什么？ 为什么毛毛虫参加两场比赛？ （再次重温故事，提醒孩子听故事中角色的对话） 3.通过儿童歌曲深化昆虫特征的印象 游戏，真的很热闹，昆虫朋友前来参加。 头部和胸部和腹部分为三个部分，首先要看清楚。 一二三，四五六，我们都有六条腿。 不多也不少，没有错误。 故事《昆虫运动会》 森林里的昆虫决定召开一次体育大会，这是最大的一次。 清晨，树木如此活泼，蜜蜂来了，蝴蝶来了，蝴蝶来了，蜻蜓来了。接待员蚂蚁热情地迎接他们并报名参加。 这时，蜗牛和蜗牛爬过来，他们想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说：'对不起，你没有脚，不是昆虫。欢迎您观看比赛。 '蜗牛和蟑螂只能回去了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3925fedbb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b78.html