小班音乐小花猫教案 【篇一：幼儿园小班下学期音乐教案】 大猫小猫（音乐） 活动目标 感受音乐的强弱变化，能初步根据音乐变化选择合适的乐器。 喜欢演奏打击乐器，尝试初步控制演奏力度表现音乐的强弱变化。 活动准备 物质准备：(1)大猫、小猫玩具与贴绒各一个。(2)铃鼓、碰铃各若干。(3)歌曲《大猫小猫》，播放器。 活动指导 2.感受并学唱歌曲，尝试用不同力度表现大猫、小猫。 ★唱唱玩玩。在音乐伴奏下，幼儿边唱边扮演猫，自由做动作。教师引导幼儿注意动作幅度与声音力度的关系。 ★教师范唱。幼儿一拍一下地为教师拍手伴奏。教师提示幼儿注意拍手力度的变化。 3.引导幼儿用乐器为歌曲伴奏，学习控制演奏力度表现音乐的强 弱变化。 ★引导幼儿为大猫、小猫的音乐匹配合适的乐器；指导幼儿用劲演奏铃鼓和轻轻敲碰铃，比较二者的音响效果，讨论：用哪种乐器为大猫伴奏合适?用哪种乐器为小猫伴奏合适? ★幼儿分成两组，在教师指挥下练习演奏，一组演奏铃鼓，一组演奏碰铃。 ★幼儿交换乐器演奏。 活动建议 温馨贴士(1)为帮助幼儿更好地表现音乐，可事先播放歌曲，加快幼儿学习歌曲的速度。(2)在小班，铃鼓适合用拍奏，碰铃应是有硬棒的；如果只有软绳系的碰铃，则不适宜小班幼儿使用，可用串铃替代。 【篇二：幼儿园小班音乐教案：大猫小猫在唱歌】 活动目标： 1、辨别音乐的大小，能以不同的声音及乐器来演奏区分大猫和小猫的声音。 2、学习用其它动物形象创编新词。 3、体验音乐活动的乐趣。 活动准备： 圆舞板、小铃、动物图片若干 活动过程： 1、导入。 出示小猫。 这是谁呀？它的妈妈是谁？（大猫）出示大猫。 它们在唱歌，听是谁在唱呀？（教师范唱）它们唱的有什么不一样？ 哦，小朋友说的真不错，大猫唱的声音大，小猫唱的声音小。 2、探索乐器演奏的不同力度。 小猫和大猫在唱歌我们用乐器来给它们伴奏吧！看今天的乐器是什么？是小铃和圆舞板。请小朋友去用乐器试一试怎样是大猫唱，怎样是小猫唱。请幼儿个别演奏。 小结：大猫的声音大，我们就敲重一点，小猫的声音小我们就敲轻一点。 下面我们拿好自己选的乐器来为歌曲伴奏吧！ 3、学唱歌曲创编歌词。 刚才小朋友为歌曲进行了伴奏现在我们分大猫小猫来唱一唱做大猫的在这边，做小猫的在这边我们一起来唱。 大猫小猫一起向前走，看见了一群小动物，我们一起来看看这些小动物有什么特点？（大小不一样） 这些小动物也想来唱歌，我们就自己选一个小动物，然后按照大的小的来唱。幼儿演唱。谁愿意上来把你的小动物唱一唱。提醒幼儿注意声音的大小。 现在小朋友可以和旁边的小朋友换一个小动物来唱一唱。 过程小朋友都唱了，你们想为自己来伴奏吗？现在请小朋友选一种乐器和小动物自己边唱边进行伴奏。还可以唱给其他的小朋友听。 【篇三：《小花猫》教案】 《小花猫》课程教案设计 课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的说唱拍子 课程设计： 1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌 2、老师用音效展示的方法使学生听到各种动物的叫声特别是猫咪的叫声，提高学生的音乐兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c401c937f424ccbff121dd36a32d7375a417c6fa.html