精选优质范文----倾情为你献上 【古诗《村居》改写教学设想】古诗村居教学设计 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 教学目标： 1、教育学生要热爱春天，热爱大自然。 2、展开丰富的想像，扩充古诗的内容，并写成一篇记叙文。 教学过程： 一、交流生活，铺垫感情。 阳春三月，同学们到野外去游玩之后，有怎样的感受呢？（确定一个表达的中心）你为什么会有这样的感受呢？（选择材料）请你具体地说说有这种感受的经过。（练习表达） （从学生的生活实际引出课题，实际上意义并不大。） 二、复习《村居》，指导选材。 春天的景色是美丽迷人的，春天是生机勃勃的。历代的诗人、作家都用自己的笔赞颂春天，反映春天的特点。我们学过的一首古诗《村居》，诗人高鼎是怎么来反映春天，赞颂春天的特点的 第 1 页 精选优质范文----倾情为你献上 呢？ 出示古诗，讨论要求学生说出两点：（1）作者选取一个典型的地方描写具体的事物，反映春天的美丽。（2）他具体描写春天一群孩子放纸鸢的情景，反映春天生机勃勃的特点。 （这理解这首古诗的重点，也是改写的重点和难点。通过复习来解决它，是对的。） 三、指导改写，意译古诗。 1、确定改写的人称。 假如你看到了这美丽的景色和动人的情景，该怎么来告诉别人呢？（通过讨论，明确可以用第一人称和第三人称来改写。） 2、想象经过，确定重点。 写这个故事时，想一想，作者在春天去游览，静静地欣赏美丽的景色。他仅仅只是看了一处吗？不是的。但他选取了一个典型的地方和事物来表现春天的特点。那么，我们在描写春天的时候该注意什么呢？（要求学生想像作者观赏的经过，提示突出写好诗中的两个情景。） 3、练习改写。 学生用十多分钟的时间，自己动笔改写。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6782b98996648d7c1c708a1284ac850ac0204f5.html