汉语拼音直读法教材体系和教学法 金惠淑 【期刊名称】《语文建设》 【年(卷),期】1991(000)009 【摘 要】汉语拼音是帮助小学生学习汉字的有效工具,是学习普通话、进行阅读和写作的有效工具。随着“注音识字,提前读写”实验的成功和发展,这一认识逐步被人们所接受。汉语拼音直读法教学是目前进行的汉语拼音教学实验中的一种,是国家语委语用所汉语拼音研究室和中央教科所教学法研究室合作进行的研究项目。实验自1987年开始,几年来,在有关省市的教委、语委、教研室和小学的密切合作下,实验得到不断的改进和完善。实验 【总页数】4页(P26-29) 【作 者】金惠淑 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】H19 【相关文献】 1.名称·内容·体系——对中学语文教学法教材体系问题的意见 [J], 杨成恺 2.名称·内容·体系——对中学语文教学法教材体系问题的意见 [J], 杨成恺 3.试论构建"英语教学法"课程教材体系 [J], 符吉祥 4.行动导向教学法是实现教材体系向教学体系转变的介质--高职院校德育课程改革初探 [J], 孙振娟 5.《高级财务会计学》教材体系及教学法研究 [J], 谢诗芬;戴子礼 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c67eb9740422192e453610661ed9ad51f01d54ed.html